济南出版社（初中二年级）八年级生物下册生态系统的组成_课件1.pptVIP

生态系统的组成 美丽的校园 校园一角 我们的校园就是一个生态系统，那么，什么是生态系统呢？ 1.说出生态系统的概念，阐明生物圈是最大的生态系统。 2.概述生态系统的组成。 3.尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。 生态系统的概念 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。 一片森林 一块农田 一条河流 生物圈包括了地球上的全部生物及其环境，是地球上最大的生态系统。 下列哪项可以作为一个生态系统 （ ） A.一片农田 B.小河中所有的鱼 C.一份湖泊中的浮游生物和所有分解者 D.一个浴缸总的所有金鱼、水草 A 想一想 注意：生物与生活环境缺一不可！ 生态系统的成分 生态系统是怎样组成的？又分为哪些类型呢？ 分析池塘生态系统里都有些什么呢？ 空气 生物部分 非生物部分 水草 浮游植物 虾、鱼、蚯蚓 细菌、真菌 ——阳光、空气、水和土壤等 分析池塘生态系统里都有些什么呢？ 生态因素 生物因素：植物 动物 微生物 非生物因素：阳光、温度、水分、空气等 生产者 消费者 分解者 归纳总结 环境中影响生物的形态、生理和分布等因素，叫做生态因素。 利用光能，通过光合作用把无机物制成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中 生产者——绿色植物 它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物 消费者——动物 消费者——动物 非洲长颈羚：植食性动物 金雕：肉食性动物 田鼠：杂食性动物 它们能将动植物遗体、遗物中含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质循环 分解者——细菌、真菌 1.人能生产各种商品，人是生产者吗？ 2.蚯蚓等腐食性动物在生态系统中扮演什么角色？为什么？ 不是，因为生产者的主要特点是能够通过光合作用制造有机物，而人不能。 分解者，因为它们能将生态系统中的有机物分解成无机物。 解惑释疑 3.硫细菌、硝化细菌能利用无机物制造有机物，这种细菌在生态系统扮演的角色？ 生产者 解惑释疑 2.如果自然界中的各种绿色植物全部消失呢？ 最简单的生态系统也必须具备生产者和分解者。 1.如果自然界中的各种微生物突然全都不存在了，你认为将会出现什么现象？ 猜想 生物类群 获得营养和能量的方式 生产者 消费者 分解者 你能补充完整吗？ 主要指绿色植物 各种动物 腐生性的细菌和真菌 进行光合作用制造有机物 直接或间接以植物为食 将有机物分解成简单的无机物 图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么样的关系？ 生产者 消费者 CO2 分解者 CO2 水 土壤和水中的矿物质、水 观察分析 生产者 分解者 消费者 无机环境 分解作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 捕食 生产者、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。 分解作用 生态系统的概念： 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体。 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 植物 生产者 动物 消费者 细菌、真菌 分解者 阳光、空气、水、温度等 1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ） A.一片森林中所有的树木 　　　　 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 　　　　 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 B 2.在生态系统中能够作为分解者的一组生物是 （ ） A.细菌和蚯蚓 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.病毒和低等植物 3.生态系统的最终能量来源于（ ） A.绿色植物 B.吃植物的动物 C.空气和土壤 D.阳光 D A 4.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和玉米分别扮演的角色是（　） A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 C.消费者、分解者 D.消费者、消费者 B 生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。 谢 谢