如何进行教学查房.pptVIP

教学查房的步骤 四、教师小结 总结本次查房是否达到预期的目标； 点评实习医生及其他医生在教学查房 中的表现，提出改进意见； 根据需要，提出问题和布置下一次查 房内容，要求实习生做好准备； 布置思考题； 宣布本次教学查房结束。 肾病综合征 教学查房 肾内科 夏丽华 概述 查房是医生诊治疾病和临床教学的 主要步骤 根据其目的分为 医学查房 教学查房 根据方式分为 重点查房 普通查房 面对实习医生，以教学为目的帮助实 习医生巩固、拓展、融汇专业知识， 训练诊断思维； 培养实习生临床分析问题和解决问题 的能力； 提高教师的教学意识、教学水平及教 学效果。 教学查房的目的 教学查房的重点与难点 重点：选择有教学意义的典型病例（病情相对稳定、病史典型、症状与体征明显、诊断基本明确），或有利于培养实习医生的临床思维方式、需进一步明确诊断或治疗意义的病例。 难点：实习医生学习和管理病人的能 力与情况相对薄弱，临床思维狭窄 一般准备 整理病房 管床住院医师整理病例与相关检查资料 选择查房病例： 多发病、常见病，最好是一组相关疾病 有较确切的症状与体征 查房前3天公布查房的床位号，以便准备 （肾病综合征患者：*** 住院号：******） 教学查房的准备 及时整理、