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由普通话水平测试看普通话教学改革 本文从普通话水平测试的角度来说明普通话的 教学改革，认为普通话教学在传授基础知识、基本理论的 同时。应结合普通话测试加强学生的口语训练。培养学生 学习普通话的几种习惯，把普通话教学和课外的训练结合 起来，目的是提高师范生普通话水平。 关键词：普通话测试教学改革 普通话是我们的工作语言、宣传语言、交际语言和教 学语言。能说一口标准流利或比较标准流利的普通话，是 一名合格教师的必备条件。《中华人民共和国国家通用语言 文字法》就明确规定了 “凡以普通话作为工作语言的岗位, 其工作人员应当具备说普通话的能力。对尚未达到国家规 定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。” 师范院校是培养合格中小学教师的摇篮，师范生普通 话水平的好坏，对他们今后的就业、教学，甚至国家对中 小学生语言培养方针的贯彻落实都是有影响的。所以，提 高师范生的普通话水平是十分重要的。 普通话水平测试已开展了多年，现在越来越得到人们 的重视。针对我院学生普通话测试过关率较低的实际，这 给普通话教学提出了新的要求，从事普通话教学的老师应 考虑怎样将普通话测试与普通话教学结合起来，使学生的 普通话水平得到较大的提高，做到“以测促训，以测保训”。 针对我院学生大都来自本省边远山区且普通话基础薄 弱的实际。这就给我们提出了如何结合普通话水平测试开 展普通话教学以提高学生普通话水平的问题。 过去