用炽热的教育情怀呵护出世上最美的花.docVIP

用炽热的教育情怀呵护出世上最美的花 2017我的教育思与及实践 梅里斯区实验小学：齐晓宏 各们领导、同仁们： 大家上午好！ 1990年中师毕业，我走进了梅里斯达斡尔族区实验小学，在 近三十年的时间里我从一名班主任到工会主席又到校长，完成了自我 成长与蜕变。参加卓越校长培训已经一年，在这一年中不仅接受了教 育专家的理论的洗礼，而且还倾听了来自一线专家校长的引领，有时 内心深处涌动出一种无名的激动，甚至“躁动”，在厘清思路后，一 个词清晰的出现在我的脑海中，那就是“情怀”。当初孔子在曲阜筑 杏坛，朱熹等智者在岳麓书院传道都是对教育的一种情怀。在“熙熙 皆为利来，攘攘皆为利往”的当下我们这样一群人守在清贫的教育岗 位也是一种对教育的情怀。我们的这种情怀是不仅对教育的热爱，更 是对孩子的懂与爱。正是因为这种情怀你我都一个美好的愿景：呵护 出世界上最美花蕾。 一年的培训让我懂得教育不是培育极少数的精英的教育，也不是 一个简单的量化就能考核出成绩的，而是需要我们从尊重教育规律和 孩子成长规律出发，从孩子今后三十年、四十年甚至更多年以后的发 展出发，培育孩子良好的心性，尽管某一阶段看看不到教育的效果， 但从长远看来，如果孩子在毕业后依然会怀念学校，沿袭在学校养成 的习惯和做事风格，那么这样的教育就是成功的教育。所以今天我认 为最美的花蕾是“快乐、健康、乐学、有梦想的少年。”这也是我提 出的学校