苏教版小学语文三年级下册全册教案表格式2.docVIP

PAGE 苏教版小学语文三年级下册全册教案表格式 一、本学期教学年级新课标要求 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 3．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。用毛笔临 摹正楷字帖。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 6．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表 情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 7．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒 号、引号的用法。 9．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活 中获得的语言材料。 10．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 11．根据表达的需要，使用冒号、引号。   二、任课班级学生情况分析 我班现有学生 人，其中男生 人，女生 人。班上学生大多数为外来务工子女，家长的个人素质普遍较低，因此，在教育教学的过程中有一定的困难。在教学中，主要以培养学生的良好学习习惯为主，让孩子们养成自主学习，乐于阅读，勤学好问等良好习惯。 三、任务目标 1．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 2．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 3．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语 言材料。 4．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 5．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少 于40万字。 6．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。  7．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。  三、本学期重点研究解决的问题 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新 奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 5．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。  四、方法措施 1、精心备课，认真上好每节课，按时完成语文教学常规。 2、加强课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、因材施教培养学生对语文的兴趣爱好。 教学章节：第一单元 课 题：第一课 长城和运河 教学时间：xxx.3. 课 型：新授型（ V ）实验型（ ）实验型（ ）实践活动型（ ） 复习型（ ）练习型（ ）试卷讲评型（ ）其他（ ） 教学目的： 1、 学会生字，理解它所组成的词。 2、 正确流利、与感情的读课文，背诵课文。 3、 体会比喻句， 增强民族自豪感。 教学重点：正确流利、有感情的读课文，背诵课文。 教学难点：课内外结合，体味作者的感情，增强民族自豪感。 教辅资源：苏教版教师用书。 研究问题：图文结合，朗读感悟长城和运河的雄伟和壮丽。 教学准备：挂图，生字卡片 教学时数：2课时 教学过程 教师组织教学活动的设计 学生参与活动的设计 第一课时一、导入课文??1、出示图片，板书课题　2、你们了解长城和运河吗？想知道更多吗？ 二.初读指导 1.自学课文. (1) 各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词. (2) 感知主要内容的. (3) 会读会认田字格中的生字. (4) 联系上下文理解下列词语的意思： 2.检查自学效果.出示词语: 三、理清脉络，体悟课文内容1、 默读课文,看看诗歌的两部分都 围绕“奇迹”写了哪三个方面?2 、学生自学后讨论. 四.精读课文第一部分1.导读.作者为何要通过自己的“驾 驶着飞机航行”引起奇异的景象呢?2.讲读 3 、比较:“奇异”在不在句子中的 异同。 4、景象的奇异表现在哪些地方? 用 自己的话说一说. 5 、你觉得长城怎样? “东起山海关, 西起嘉峪关,万里长城谱写了不朽的”的意思。 6 、诗篇.“不朽”有哪两方面的意 思?明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌,这里为何 要说是万里长城谱写的? 这是一种什么修辞手法? 这样写有什么好？ 7 、“祖先”该怎么理解? 8、最后两行在第一部分中起什么作用? (突出中心) 9、将第一部分三方面内容分组读. 生评议. 10、 指名读, 生评议. 11 、齐读. 五.布置课堂作业1.用钢笔描红.2.观察文中长城的插图,用下面的词 语写一段话.巨龙　连绵起伏　奇迹　曲折　蜿蜒 第二课时 一.复习导入　1.听写生字词.　2.指名有感情地朗