把掌声分给她一半教学课件.pptVIP

没有耕种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 ---佩恩 人生只有拼搏，才是生命的最好延长。 ---李桓英 不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 ---达尔文 把掌声分给她一半 鲁光 鲁光，原名徐世成，浙江永康人，1960年毕业于华东师范大学中文系。历任《体育报》记者、编辑，国家体委宣传司处长，体育报社社长兼总编辑。长期从事体育新闻报道工作 。写有通讯《敲开冠军的大门》、《中国姑娘》、《中国男子汉》等，著有《踏上地球之巅》、《东方的爱》和游记《在世界屋脊旅行》等。《中国姑娘》、《中国男子汉》分获第二、四届全国优秀报告文学奖。2003年获授中华人民共和国体育工作荣誉奖。 作者简介 孙晋芳，著名女子排球运动员。生于1955年。身高1．75米。1971年入苏州市业余体校进行排球训练，同年入 江苏排球队。1976年被选入国家排球集训队，任中国女排队长。比赛经验丰富，能传、吊、扣，是组织快攻多变战术的核心，战术意识强，曾多次参加国际比赛，为世界著名二传手。 孙 晋 芳 1981年11月，中国女排夺得了第三届世界杯女排 赛的桂冠； 1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军； 1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台，实现了几 代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。 1、文中主要写了孙晋芳的哪些事例？ 2、这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精 神？文中哪些语句可以体现出来？用不同符号划 出来，多读一读。 自学提纲 一、默读全文 整体感知 1、你认为课文是围绕哪句话来展开叙述的？ 应该把欢呼声和掌声分一半给她！ 2、为什么应该把欢呼声和掌声分一半给她？课文的哪儿作了回答？ 因为她是女排的二传手、场上的灵魂。 二、本文主要写了什么内容？（用一句话概括）  本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她 刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽 广的个性。  这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？  顽强拼搏 团结协作 文中主要写了孙晋芳的哪些事例？ 2.苦练球技，挥洒自如。  3.误会郎平，开阔心胸。 4.了解队友，配合默契。 1.雍容大将，技艺高超。  品读课文，讨论交流： ⒈原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。 ⒉廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。 ⒊更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。 （生动的夸张和比喻描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。） （通过抒情感慨空间的变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。） （用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。） 1.原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的， 粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得 由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。 2.廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎 向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无 边无垠的空间。 通过抒情感慨空间得变化，赞扬孙晋芳的球 技，形象衬托出她传球技艺高超。 3.更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成 了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔 法，可以随意把球送到想送的地方。 写出孙晋芳可以任意 地控制排球，形象生动地 写出了她技艺高超。 ⒋孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。 （暗礁比喻心中的狭隘“炸平”生动表现要除去心中狭隘的决心。） ⒌透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。 （外貌描写中渗透出人们对孙晋芳的喜爱，可见抒情十记叙的文字更加感人，容易与读者产生共鸣。） ⒍一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。 两个比喻形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。） 4.孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的 喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响 胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块 一块炸平。 暗礁 “炸平” 比喻心中的狭隘。 生动表现要除去心中狭隘的决心。 5.透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、 聪慧而又