分式的乘除优化训练(包含答案).docVIP

PAGE / NUMPAGES 分式的乘除 一、课前预习 (5分钟训练) 1.下列分式运算，结果正确的是( ) A. B. C. D. 2.计算的结果是( ) A.x B. C. D. 3.=_________________. 4.若m等于它的倒数，则分式的值为_______________. 二、课中强化(10分钟训练) 1.下列计算正确的是( ) A.a÷b·=a B.a·b÷a·b=1 C.÷m·m÷=1 D.m3÷÷m3=1 2.化简÷(y－x)·的结果是( ) A. B. C. D. 3.计算÷(x+3)·的结果为( ) A. B. C. D. 4.已知a－b≠0，且2a－3b=0，则代数式的值是( ) A.－12 B.0 C.4 D.4或－12 5.计算:. 三、课后巩固(30分钟训练) 1.在分式，，，，中，不能进行约分的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列各式正确的是( ) A. B. C. D. 3.已知2a－b≠0,且5a－6b=0,那么代数式的值是( ) A.－12 B.0 C.6 D.8或－12 4.判断正误: (1).( ) (2).( ) (3).( ) (4)(n为正整数).( ) (5).( ) 5.(科学探究思维点拨)观察下列各等式:4－2=4÷2;;…… (1)以上各等式都有一个共同的特征:某两个实数的________等于这两个实数的_____________;如果等号左边的第一个实数用x表示,第二个实数用y表示,那么这些等式的共同特征可用含x、y的等式表示为______________. (2)将以上等式变形,用含y的代数式表示x为______________. (3)请你再找出一组满足以上特征的两个实数,并写成等式形式: ______________. 6.计算:. 7.计算:. 8.计算:÷(m+n)·(m2－n2). 参考答案 一、课前预习 (5分钟训练) 1答案:A 2. 答案:C 3.=_________________.解析：. 答案: 4.若m等于它的倒数，则分式的值为_______________. 解析：因m等于它的倒数，则m=±1，化简分式得再代入求值；或分别将m=1或m=－1代入原式计算即可. 答案:±1 二、课中强化(10分钟训练) 1.下列计算正确的是( ) A.a÷b·=a B.a·b÷a·b=1 C.÷m·m÷=1 D.m3÷÷m3=1 解析：A、B、D均是运算顺序不对,C中÷m·m÷=··m·m=1,所以C正确. 答案：C 2.化简÷(y－x)·的结果是( ) A. B. C. D. 解析：÷(y－x)·. 答案：C 3.计算÷(x+3)·的结果为( ) A. B. C. D. 解析：÷(x+3)· ==. 答案：A 4.已知a－b≠0，且2a－3b=0，则代数式的值是( ) A.－12 B.0 C.4 D.4或－12 解析：因为a－b≠0，由2a－3b=0，可得a=1.5b,将其代入=4. 答案:C 5.计算:. 解析：先将除法转化成乘法，对分子、分母进行分解，再约分. 答案:. 三、课后巩固(30分钟训练) 1.在分式，，，，中，不能进行约分的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析：x2－y2=(x+y)(x－y)，y－x可变形为－(x－y)，找出公因式进行约分.故后4个全部可以约分. 答案:A 2.下列各式正确的是( ) A.