《分数的初步认识—几分之几》PPT课件解析.ppt

分 数 的 初步 认 识 ——几分之几 学习目标 使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。 通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力。 同样大的图形，平均分的份数越多，每份就越少 画一画，涂一涂 画4个边长为4厘米的正方形，平均分成4份，分别涂出他们的四分之一，四分之二，四分之三，四分之四（正方形要有顺序的画好） 分子相同，分母大的分数就小 分母相同时,分子越大,这个分数就越大。 比一比，看一看 大小比较有绝招 分子相同看分母 分母小的大 分母相同看分子 分子大的大 * * 人教新课标三年级数学上册 　把一个圆平均分成三份，每份是这个圆的三分之一。 1 3 1 3 1 3 ？ 1 3 你能回答出下面的问题吗？ 表示的什么呢？ 表示的什么呢？ 分数线 平均分的总份数 其中的一份 1 3 读作：三分之一 复 习： 1 6 1 3 ＞ 1 5 1 8 1 2 1 7 1 5 1 4 1 9 1 3 1 10 1 10 ＞ ＞ ＞ ＞ ＝ 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 四分之一 　　是由一个　组成的。 1 4 1 4 四分之二 1 4 1 4 　　是由两个　组成的。 2 4 1 4 四分之三 1 4 1 4 1 4 　　是由三个　组成的。 3 4 1 4 四分之四 1 4 1 4 1 4 1 4 　　是由四个　组成的。 4 4 1 4 把一个正方形平均分成4份。 一份是它的（ ） 二份是它的（ ） 三份是它的（ ） 四份是它的（ ） 1 4 2 4 3 4 4 4 分 子 分数线 分 母 3 4 分 子 分数线 分 母 2 3 3 5 5 9 下列图形的上色部分都表示几分之几？ （ ） 5 9 （ ） （ ） 4 8 6 10 （ ） 1 10 （ ） （ ） 7 10 5 10 将一条彩带平均分成了10份。 这节课你学到了那些知识？ 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。 3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。 这节课你学到了那些知识？ 1.要想得到一个分数先必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。 3.把一个物体平均分的份数越多，每一份反而越少。 平均分的总份数 其中的几份 3 4 分子 分母 分数线 　知识小结：　 　像　　，　　，　　，　　，‥‥这样 的数，都是分数。 2 4 3 4 3 10 7 10 读作：四分之三 这样是把这块月饼平均分成了 份，三份是它的（ ）分之（ ），写作（ ） 四 四 3 4 三 像 ， ， ， 这样的数就都是分数。 3 4 5 8 3 10 7 10 在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。 1、红色占这些正方形的 ； （ ） （ ） 2、绿色占这些正方形的 ； （ ） （ ） 3、蓝色占这些正方形的 。 （ ） （ ） 9 2 9 9 4 3 2 5 3 5 ＞ 分母相同时,分子越大,这个分数就越大。 5 6 6 6 ＞ 复 习： 1 6 1 3 ＞ 1 5 1 8 1 2 1 7 1 5 1 4 1 9 1 3 1 10 1 10 ＞ ＞ ＞ ＞ ＝ 练一练： 3 8 5 8 ＞ 9 13 5 13 8 11 6 11 1 7 2 7 2 5 2 5 5 10 5 10 ＞ ＞ ＞ ＝ ＝ * *