2016年秋季版七年级语文下册第4单元14蜘蛛课项件语文版.pptVIP

一、 重点语句：①此后我就留心这八条脚的“诸葛亮”怎样捉拿飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。 ②但是最难捉的是披甲的飞将。 ③这倒还没有什么要紧，最可怕的是碰见蜾蠃。 蜘蛛捕食有四种情形：一是克敌制胜，二是势均力敌，三是无可奈何，四是反遭暗算。它对“蚊蚋等小虫”施展的是擒拿法，对“气力较大的飞虫”施展的是捆缚法，对“带枪的飞将”使用的是游击战，对“披甲的飞将”用哪一招都不灵，而面对自己的天敌“蜾蠃”则只好束手就擒。 二、 文中出现过的“飞将”有：蚊蚋等小虫、气力较大的飞虫、“带枪”的“飞将”“披甲的飞将”、蜾蠃。 作者是按照蜘蛛捕食由易到难的顺序进行观察的。 三、 拟人句。如：用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。 比喻句。如：有时捆缚的丝密到像一个布袋。 运用一系列动词的句子。如：它的六条腿东一推西一撑，好容易把这条腿缚住，那条腿又伸出来了。 四、 示例：小小金坛子，装着金饺子。吃掉金饺子，吐出白珠子。(橘子) 胖娃娃，没手脚。红尖嘴，一身毛。背上一道沟，肚里好味道。(桃子) 小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(萤火虫) * * * 同学们，今天请同学们猜一个谜语：‘南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将。’你们知道这种小动物是什么吗？”（蜘蛛）“你观察过张网捕虫的蜘蛛吗？你了解它们的生活习性吗？你知道它们为什么能结网吗、’“蜘蛛很常见，但往往不被我们注