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12．阅读下列材料：材料一:法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。材料二在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。请回答：(1)根据材料一、材料二所提供的信息，你能判断出它们是哪两次改革的措施吗？(2)试分析以上两次改革成功的相同原因。 （4分） (3)材料一、材料二所述改革在当时分别起到了什么作用和影响？(4)这两次改革的实施者是谁？在改革过程中，他们有哪些精神值得我们学习？(5)阅读上述材料后，你有什么感想？（2分） (3)材料二中的“北语”、“正音”各指什么？为此，“魏主”采取了什么措施？(4)请说出这次改革的历史作用以及对当今社会的指导意义？(5)上述材料反映了我国历史上民族融合的方式有哪几种？ 14. (2012．烟台)．产生于春秋时期的儒家思想，历经2500多年，至今对建立和谐中国、和谐世界仍具有现实意义。关于儒家思想请你完成下列学习任务。(1)在下表中的空白处填上相应的内容。  (2)儒家思想成为中国两千多年封建社会的正统思想，其标志是汉武帝采纳董仲舒的建议： 15.[2012．南京]（8分）结合材料和所学知识，回答问题： 请回答：(1)孔子是哪一学派的创始人？秦、汉两朝统治者对待他的学说持怎样不同的态度？(2)老子又是哪一学派的创始人？他的学说记录在哪本书里？(3)韩非子提出的什么思想深受秦国国君的赏识？(4)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成的这种学术繁荣局面叫什么？ 18. [2012．桂林]分析下列示意图，请回答：(1)根据图一指出秦朝的政治制度是什 么？图一中最高权力者是什么？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？ (2)秦朝统一六国的“皇帝”是谁？秦中央集权的“三公”指哪“三公”？分管什么职责？ (3)这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗？说出你的理由。(4)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（2分） 丝绸之路在我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。 西域都护。西域地区，正式归属中央政府管辖。 8．阅读下列材料 材料一：昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。——董必武《谒昭君墓》 材料二：边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。 请回答：(1)材料一中“昭君”生活在哪一历史时期？ (2)材料一中的“胡”指哪一少数民族？当时的首领是谁？ (3)上述材料反映了哪一历史事件？从材料看，这一事件有何积极作用。 西汉 匈奴。呼韩邪单于。 昭君出塞。作用：使社会安定，经济发展，人民免遭战争之苦。 9．材料一三国鼎立形势图。 材料二 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天予以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而’不可图也。《国志·诸葛亮传》请回答： (1)请根据材料一填写三国的名称。  A ___；B____ ；C ___。(2)材料二中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？  (3)面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮在材料二中提出了什么策略？这个策略在此后有何成功的实践？产生了什么影响？ 蜀 吴 魏 官渡之战 策略：联吴抗曹。实践：赤壁之战孙刘联合，成功地打败曹操，影响：对三国鼎立局面的形成和巩固有重要影响。 10．阅读下列材料： 材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。——西汉《史记》 材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。南朝《宋书》 (1)分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？(2)材料二反映了怎样的社会经济现象？这一现象产生的主要背景因素是什么？对后世有什么影响？（3分）(3）结合课本回答，“一岁或稔，则数郡忘饥”和“丝绵布帛之饶，覆衣天下”分别是什么意思？（2分） 由荒凉、落后变为富庶、先进。 经济繁荣;江南地区得到开发；为经济重心南移奠定了基础。 一年的收获的粮食能满足数郡人口的需要；生