现在完成时-课程教学设计.docVIP

新目标英语 八年级下复习教学设计 动词专项复习——现在完成时 吉化第六中学校 邢德胜 2018.10 设计要素 主 要 内 容 教 学 目 标 知 识 目 标 系统梳理动词现在完成时的中考考点，能够熟练掌握和运用，并进行相关链接。 能 力 目 标 在巩固拓展知识的同时强化考点，使学生对现在完成时形成系统掌握的能力。 情 感 态 度 通过“自主学习，当堂达标”的教学模式，使学生在互相讨论，互相帮助中感受学习的乐趣。 教 学 分 析 教学 内容 复习现在完成时的句式结构、用法、过去分词的构成以及现在完成时和一般过去时的区别等。 教学 重点 现在完成时的中考考点。 教学 难点 现在完成时和一般过去时的区别。 非延续性动词变为延续性动词。 have (has)gone to…/have(has) been to/in…的区别。 教学手段 多媒体课件，黑板等 教学方法 情景法，直观法，任务型教学法等 环节 教 学 过 程 学生活动 教学意义 Step 1 Greeting and lead in (5分钟) Ask Ss to talk about something. Discuss And talk 复习动词的时态,引出本课内容 Step 2 Learning about exam points