高中生物第一章遗传因子的发现第01节孟德尔的豌豆杂交实验一（2）课件新人教版必修2.pptVIP

§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） D d DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 高茎 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1: 2: 1 高茎 高茎 3: 1 在观察实验过程中思考以下问题： 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？ 通过模拟实验，来体验孟德尔的假说 两个小桶分别代表精巢和卵巢；D小球和d小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子 2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？ 模拟雌、雄配子的随机结合 3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？ 4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复做50—100次的含义是什么？ 模拟雌、雄配子结合的机会相等 确保观察样本数目足够多 由这一模拟试验我们知道了随机事件的概率是在数据越大的情况下越接近。 同时，通过这一试验，也证明了孟德尔的假设推论是科学的。 如果孟德尔在研究遗传实验时,只统计10株豌豆杂交结果,他还能正确的解释性状分离现象吗? F1（Dd）形成的配子D:d=1:1，配子结合是随机的。 孟德尔假说的关键 如何设计实验验证？F1与什么个体杂交？ 让F1与隐性亲本杂交,来检测F1类型的实验方法——测交。 对分离现象