正负性情感量表儿童版（PANAS-C）的信效度初探.PDFVIP

中国临床心理学杂志 2015年 第23卷 第3期 ·397· 正负性情感量表儿童版（PANAS-C）的信效度初探 1 1 1，2 1 1 1 潘婷婷 ，丁雪辰 ，桑标 ，刘影 ，谢诗韵 ，冯星熠 （1.华东师范大学心理与认知科学学院，上海200062； 2.华东师范大学学前教育与特殊教育学院，上海200062） 【摘要】 目的：对Laurent等人编制的正负性情感量表儿童版进行初步信效度检验，考察该量表在中国文化背景下 的适用性。方法：选取上海市652名4-7年级儿童，并通过项目分析、验证性因素分析等方法检验该量表的项目鉴 别力、结构效度、效标效度和信度。结果：①正负性情感量表儿童版的各项目鉴别力较好；②正负性情感量表儿童版 的结构效度较好，符合情感理论的两因素模型；③正负性情感量表儿童版的各维度与孤独感、抑郁感、自尊和同伴接 纳显著相关，效标效度良好；④正负性情感量表儿童版具有较好的内部一致性信度，两个维度的克隆巴赫α系数分 别为0.92和0.93。结论：正负性情感量表儿童版在中国文化背景下具有良好的信度和效度。 【关键词】 正负性情感量表儿童版；正性情感；负性情感；信度；效度 中图分类号：R395.1 DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2015.03.004 ReliabilityandValidityoftheChineseVersionofthe PositiveandNegativeAffectScaleforChildren 1 1 1，2 1 1 1 PANTing-ting,DINGXue-chen,SANGBiao ,LIUYing,XIEShi-yun,FENGXing-yi 1SchoolofPsychologyandCognitiveScience,EastChinaNormalUniversity,Shanghai200062,China; 2SchoolofPreschoolandSpecialEducation,EastChinaNormalUniversity,Shanghai200062,China 【Abstract】 Objective:ToexaminethereliabilityandvalidityoftheChineseversionofthePositiveandNegativeAffect ScaleforChildren(PANAS-C)inthesampleofChinesechildren.Methods:652studentsingrade4-7inShanghaiwerere⁃ cruitedinthepresentstudy.Theitemanalysisandconfirmationfactoranalysiswereemployedtoexaminethediscrimina⁃ tionofitems,structurevalidity,criterionvalidityandreliability. Results:①Theitemanalysisshowedacceptablecorrela⁃ tionsbetweenitemsanddimensions.②Theconfirmatoryfactoranalysisshowedthattheconstructivevaliditywa