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小二班新生适应计划 新入园的孩子与亲人分离产生紧张、焦虑、恐慌、不安等不良情绪，我们要正确对待，安慰那些极度不适应、哭闹不止的孩子，要用合适的方式释放他们心中的不快，这样有利于孩子的身心健康。要懂得幼儿发出的信息，区别对待不同个性的幼儿。经过今天上午的新生见面会，经过和家长的沟通以及和幼儿短暂的接触，家长们都对幼儿刚入园变现的比较过度的担心，主要分为以下几个方面： 1.幼儿属于慢热型，刚开始抵触和老师以及小朋友之间交流，喜欢自己坐在角落： 2.幼儿属于强势型，喜欢抢夺其他幼儿的物品； 3.幼儿比较活泼，好动，喜欢跑跑跳跳，家长怕幼儿刚入园时坐不住； 4.幼儿的自理能力比较差，家长比较担心幼儿的日常生活： 5.幼儿比较胆小，不能够大胆的说出自己的心里话，家长怕幼儿在园的时候吃不好，不足幼儿的日常生活； 对于以上过家长以及观察的情况，特做出新生适应计划如下： 第一步：“笑容”接待每一位幼儿，拉近师生距离。 入园的第一天是关键中的关键，幼儿早上入园时往往特别紧张、害怕。此时，教师亲切友好的态度会给孩子带来安全感。教师还可以根据每个幼儿的特点夸夸孩子，如，“你的声音真响亮。”“自己走进来，真棒。”让幼儿感到教师喜欢他、爱他，从而使情绪逐渐平静下来。 教师要理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，如关注、微笑、搂抱、应答等。帮助幼儿建立起对教师的依赖与信任