学习资料四教学设计案例.DOCVIP

PAGE 2 学习资料四：教学设计案例 《V带传动的张紧、安装和维护》教学设计 【授课班级】 09数控3班(二年级) 【学 生 数】 34人 【授课时间】 11月2日上午第三节 【教 材】 《机械基础(多学时)》 高等教育出版社 栾学钢 赵玉奇 陈少斌主编 【授课背景】 在学习了V带传动的组成、V带的结构、标记和带轮结构、种类等知识的前提下，利用西湖牌Z512-2台钻的V带传动部分，来进一步学会如何对V带传动部分进行张紧、安装和维护。 【设计理念】 始终坚持“做学合一”的理念，吸收专业技能课的长处来弥补专业基础课偏理论的不足；在整个教学过程中注重对学生进行职业素养养成的教育；本节课是黄炎培职教思想核心理念的有益尝试。在教学目标上，更注重过程和方法，情感、态度和价值观的达成，因为这才是“渔”，而知识与技能只是鱼；在教材处理上，进行了“三化”处理：理论内容实训化，教学程序场景化，重点知识体系化；在课堂教学结构上，增补了课前气氛的营造，利用企业元素进行导入，课的主体部分坚持做中学、做中教并继续融入企业元素，在课后要求学生针对学校实习工场的普通车床、数控车床和汽修专业的发动机的V带传动部分向工场师傅求教，并做好采访学习笔记，以期在实践中深化对知识的理解，也可以锻炼同学们的沟通交往能力；在教学组织形式上，按同组异质分成8组，希望同学间能互相帮助、共同