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初二实践活动作文5篇 io月份，我们班组织了一次语文实践活动课一-搞小发 明，写小发明论文。可有意思了！ 头天，老师就让我们自己搞个小发明。我回家后，在 书桌前苦思冥想，突然，我灵机一动，不如做个实用点的 书签一-精确书签得了。因为我们在用的书签差不多只能帮 助我们指示上次阅读的页码，但不能准确指示已经看到哪 个段的哪一行。我做的这个书签就可以解决这个问题。 首先，我拿出一张白纸，裁成一条粗粗的竖条儿；然 后，在顶部捅一个小孔，在小孔上系一根绳子，这样一下 就可以看到读到哪了；再在粗粗的竖条中间裁出两个空心 长方形；最后，做一个细一些的条儿，把它在粗条中间实 心的地方绕上一圈，用胶水粘上，这样这细细的指示条便 可以上下移动了，如果你读到了哪一段的哪一行，就把指 示条放在哪一段的哪一行，下次看书不就方便多了吗？我 拿着自己亲手制作的书签，心里美滋滋的。 我带着自己爱不释手的小发明，准备和同学交流，可 看看别人的小发明，再看看我自己的，感到我的小发明不过是张普通的白纸罢了。我们交流时，我们组推选了王志 远，因为我不敢上嘛。老师让大家上台演示时，我不敢举 手，我做的是有点太普通了。看，苏比努尔的小快艇、谭 悦泽的潜望镜、李静云的望近镜、谢紫怡的小桔灯各个都 像个小诺贝尔。我呀，都抬不起头来了。不过，我做了就 行了，我这个书签实际上也挺实用的,算个小小发明吧 行了，我这个书签实际上也挺实用的, 算个小小发明吧 我们还练笔了，写了一篇小发明论文呢! 这次实践活动，让我知道了，做事要经过大脑考虑再 决定怎样做。 实践活动，我的朋友！ 篇二：实践活动 今天，我们去了电站生态园蔬果种植基地。我们了解 了许多蔬菜和水果，我向你们介绍一种水果一一葡萄。 电站生态园内，葡萄种植面积广，站在葡萄种植区, 一眼望去，全是葡萄架，挨埃挤挤，密密麻麻。 我们访问了正在葡萄架下松土的葡萄栽培能手一一毛 锦华。毛师傅六十岁左右，个头不大，穿着简朴的务农服, 跟普通的农村妇女没什么两样。 毛师傅一边带领我们参观葡萄园，一边指着葡萄树， 细心地向我们介绍葡萄的种植方法。毛师傅说，要种好葡 萄，必须做好以下这些工作：1、除卷须。卷须不但消耗营 养，而且带来许多病毒。在葡萄整个生长期，当新梢有卷 须长出时，应及时将卷须除去。2、绑缚。一年生苗除去卷 须后应及时绑缚，使植株直立生长。用大拇指粗的竹杆在 距草根部15厘米处插入地下1 5厘米深，将新梢绑生苗的 新梢长60厘米左右时，对新梢进行弓形绑缚，即将新梢拉 平，使果穗处于新梢的最高处，并将新梢按顺序和一定的 距离绑到架面上。这样利于通风、透光，并防止果枝被大 风吹断。3、疏穗。花序显现后，根据葡萄蔓的负载量，尽 早疏穗，延长蔓保留广2穗，结果枝一律保留整形，对歧 肩穗及第一、第二副穗一律疏除，开花前7天及时插除穗 尖1/4,使其坐果整齐。 在毛师傅的指导下，我们还学习为葡萄松土。我举起 锄头，用力翻着，一下，两下，三下，……啊！好累呀！ 我禁不住停了下来。可是，再看边上的张影，脸绷得紧紧 的，抿着小嘴巴，两眼紧盯着地下，使劲全身力气举起锄 头。不一会儿，她的头上就渗岀了汗珠。但是她还在坚持 着。站在一旁的毛师傅，忍不住夸奖道：“这个小姑娘可真 能干！”我的脸不由自主地红了，连忙举起锄头…… 活动结束了，走在回家的路上，我情不自禁的想到： 今天我不仅吃到了新鲜的葡萄，亲自体验了锄地的滋味， 知道了农业生产的相关知识，而且深刻地体会到劳动的辛 苦和快乐。 相信每一位同学都有尝试过烧烤活动，但你们有尝试 过在烧烤活动中进行歇后语比赛吗？如果没有，就一起听 听我们如何进行吧！ 那一天，天气晴朗，阳光明媚。学校组织我们三至六 年级的同学举行烧烤活动，我与其余八位同学组成了一个 小组。我们先把食物放好，然后点火。由于我们个小，经 验不多，于是，数学老师来帮助我们。火终于点着了，可 我们个个的脸上都被烟熏黑了，就像一个“非洲人”似 的。 可以烤食物吃了。大伙都争先恐后地拿起鸡翅、香肠、鸡肉串……大家虽然看着半生不熟的食物，但心里早就痒 痒了，恨不得一把抓起食物把它吃光。于是，我即兴想到 了在家中经常和爸爸妈妈玩的游戏一一歇后语比赛。我向 伙伴们提出了这个意见，大家一致同意。 比赛开始！思恩做了一个“开头炮”：“黄婆卖瓜。”我 快速地回答：“自买自夸！ ”“完全正确！”柔芳也说：“脚 踩西瓜皮。”蓝童以迅雷不及掩耳之势的速度答道：“溜之 大吉！”“yes!”柔芳打了一个正确的手势。我说：“一根针 掉进大海里。”韵希像抢答似地说：“一落千丈！”“聪明！” 蓝童也不甘示弱……也许是吸引力太强了吧！其他组里的 一些同学都被我们“引” 了过来。他们看见我们一唱一和 的，都惊讶地目瞪口呆。邻组的晓柔看见我们的食物，不 □□禁大喊：“呀，