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（苏教版）四年级品德与社会下册教案 第三单元 我与外界的联系 8．怎样到达目的地（第一课时） 教学目标： 1．知识与技能：引导学生了解交通工具各有特点，从耳闻目睹、亲身经历的事实中感受交通工具在人们生产和生活中的重要作用，学会根据实际情况合理选择交通工具。 2．过程与方法：通过观察、调查、网络搜集等方法，了解常见的交通工具的特点，感受其重要作用及交通发展与人们生活的关系，提升生活经验。 3．情感与态度：留心生活、关注生活，感受交通发展给人们的生活带来的便利；懂得在乘坐交通工具时要自觉遵守交通管理条例。 教学准备： 1．学生查资料，了解几种常见交通工具的特点；调查了解交通给人们带来的便利；初步了解交通发展带来的问题。 2．调查了解生活中一些外地生产的物品是怎么来到我们居住的地区的。 3．制作多媒体课件。 教学过程 一、谜语导入，激发学习兴趣。 1．读谜面，猜谜语。（课件出示） 远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。 小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。 水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。 耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。 （打四种交通工具） 2．交流，课件出示谜底。指出它们是生活中几种常见的交通工具。 二、活动体验,感受交通连着你我他 ◆（一）感受交通工具种类多，作用大。 1．根据课前调查，说