人教版三年级上册数学认识几分之一说课稿.pptVIP

《分数的初步认识》 ——认识几分之一 执教人：陈晓燕 指导教师：王建洪 教材分析 学情分析 说教学目标 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 一、教材分析 “分数的初步认识” 是人教版数学教材三年级上册第七单元第一课时的内容，这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行的，主要是使学生初步认识分数的含义。分数概念比较抽象，所以，现行的小学数学教材，分数的教学分两次进行。第一次是分数的初步认识，第二次才是系统的学习分数知识。本单元是分数的初步认识，而认识“几分之一”又是认识几分之几的第一阶段，是单元的“核心”，是整个单元的起始课，对学生的后续学习起着至关重要的作用，对学生以后学习分数、小数等知识以及分数应用是十分重要的。 二、学情分析 三年级学生正处在具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对新事物有探索的欲望。因此本课开始采用了情境法，激发学生兴趣的同时导入新课，引导学生运用动手实践、自主探索和合作交流等学习方法进行认识分数的学习。 在建立初步的表象后，让学生动手操作表示出图形的几分之一的活动为主线，让学生在探索交流中理解分数的意义。 三、教学目标 1、知识目标 （1）初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。? （2）培