订购业务流程图营销信息系统课程设计.docVIP

《营销信息系统课程设计》报告 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc283598488 前 言 PAGEREF _Toc283598488 \h 1 HYPERLINK \l _Toc283598489 第一章 系统分析 PAGEREF _Toc283598489 \h 2 HYPERLINK \l _Toc283598490 第一节 项目说明 PAGEREF _Toc283598490 \h 2 HYPERLINK \l _Toc283598491 第二节 系统调查 3 HYPERLINK \l _Toc283598492 第三节 数据流程分析 4 HYPERLINK \l _Toc283598493 第四节 数据字典 5 HYPERLINK \l _Toc283598494 第五节 数据属性分析 7 HYPERLINK \l _Toc283598495 第二章 系统设计 9 HYPERLINK \l _Toc283598496 第一节 系统总体结构设计 9 HYPERLINK \l _Toc283598497 第二节 系统配置方案设计 9 HYPERLINK \l _Toc283598498 第三节 代码设计 9 HYPERLINK \l _Toc283598499 第四节 数据库设计 10 HYPERLINK \l _Toc283598500 第五节 输入输出设计 11 HYPERLINK \l _Toc283598501 第六节 功能模块设计 12 HYPERLINK \l _Toc283598502 第三章 系统实施 13 HYPERLINK \l _Toc283598503 第一节 程序设计 14 HYPERLINK \l _Toc283598504 第二节 测试数据 15 HYPERLINK \l _Toc283598505 第三节 程序调试 16 HYPERLINK \l _Toc283598506 第四节 系统使用说明书 17 HYPERLINK \l _Toc283598507 第四章 工作总结 18 《营销信息系统课程设计》报告 3 前 言 管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。 其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 我们小组分析的订单管理信息系统是物流管理系统的一部分，通过对客户下达的订单进行管理及跟踪，动态掌握订单的进展和完成情况，提升物流过程中的作业效率，从而节省运作时间和作业成本，提高物流企业的市场竞争力。 系统以企业的销售渠道建设为重点，对供应链中的信息流、物流和资金流进行系统规划，全面实施和过程监控，加强企业与销售商之间业务的紧密合作，通过规范经销商内部的业务流程提高其资源管理方面的能力，同时向客户提供了全方位的销售体验和服务。 　企业的订单管理是涉及企业生产、企业资金流和企业的经营风险的关键环节。订单管理是企业管理中的源头管理。实施了订单 HYPERLINK /view/2670.htm \t _blank 管理信息系统后,企业的管理将迈上一个新的台阶。 第一章 系统分析 第一节 项目说明 一、问题定义 接受客户订单信息，以及 HYPERLINK /view/889549.htm \t _blank 仓储管理系统发来的库存信息，然后按客户和紧要程度给订单归类，对不同仓储地点的库存进行配置，并确定交付日期，这样的一个系统称为订单管理系统。 二、开发方法 订单管理是对商户下达的各种指令进行管理、查询、修改、打印等功能，同时将业务部门处理信息反馈至商户。订单管理系统一般包括：订单处理，订 单确认，订单状态管理（包括取消、付款、发货等多种状态，以及订单出库和订单查询）等。 三、设计思路 第一阶段：分析和规划阶段 第二阶段：系统的调查阶段 第三阶段：数据流程的分析阶段 第四阶段：修改完善阶段 第五阶段: 回顾与总结阶段 第二节 系统调查 图 1-1订单管理业务流程图 图1-1所示的是订单管理系统业务流程图。其处理过程是：顾客把订货单交到