人教版-数学-九年级上册-第21章-21.3.pptVIP

* * * * * 1.通过学生自学探究感受用一元二次方程解决实际问题的过程； 2.在阅读的过程中，掌握实际问题的类型（传播问题、百分率问题）及解题的具体步骤。 1.解一元二次方程有哪些方法？ 直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法． 2.列一元一次方程解应用题的步骤？ ①审题 ②设出未知数 ③列方程 ④解方程 ⑤验 ⑥答 有一个人患了流感,经过两轮传染后有121人患了 流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 分析:设每轮传染中平均一个人传染了x人 开始有一人患了流感, 第一轮:他传染了x人,第一轮后共有______人患了流感. 第一轮的传染源 第一轮后共有________人患了流感. 第二轮的传染源 第二轮:这些人中的每个人都又传染了x人, 第二轮后共有____________________人患了流感. x+1 x+1 1+x+x(x+1)=(x+1)2 列方程得 1+x+x(x+1)=121 x=10;x=-12 注意:1,此类问题是传播问题. 2,计算结果要符合问题的实际意义. 思考:如果按照这样的传播速度,三轮后有多少人患流感? 如果按照这样的传染速度, 三轮传染后有多少人患流感? 121+121×10=1331人 如果按照这样的传染速度，三轮传染后有多少人患流感？ 探究2 两年前生产 1吨甲种药品的成本是5000元,生产1吨乙种药品的成