5.8 加减混合.pptVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 一年级 数学 上册 人教实验版 第5单元 6~10的认识和加减法 8 加减混合 学习目标 3.理解加减混合运算的意义,体会加减混合运算与生活的紧密联系。 2.掌握加减混合运算的计算顺序,能正确进行10以内的加减混合运算。 1.理解和掌握加减混合运算的意义。 复习导入 2+2+1=       10-3-6= 8-5-3= 5 3+4+3=    9 10-0-2= 8 1 0 情景导入1 看图列算式。 ⇨ 你能用一个数学算式将你看到的情景表示出来吗？ 4+3－2= 5 探索新知 7 从左往右计算 4 2 + 3 － ＝ 5 情景导入2 看图列算式。 ⇨ 4－2+3= 5 探索新知 2 从左往右计算 4 3 － 2 + ＝ 5 典题精讲 看图列算式。 典题精讲 解题思路： 我们看到树上原有6只小鸟,飞走了3只，树上还剩6-3=3(只)小鸟。后来又飞来了4只,这时树上有3+4=7(只)。这样我们很容易就得到结果了。 典题精讲 正确解答： 4 6 7 3 － + 易错提醒 计算。 错误解答 10-5+4= 8-2+4= 1 2 错解分析： 易错提醒 错误解答错在运算顺序出错,不能先计算加法再计算减法。计算加减混合的算式时,应该按照从左往右的顺序计算。 易错提醒 正确解答 错