梁启超对国文趣味教育的看法摭谈.docVIP

梁启超对国文趣味教育的看法摭谈 : 郭斌 郭斌，江苏省高邮屮学。 原文出处： 《语文建设》（京）2017年第201710期 第57-60页 内容提要： 梁启超对“教育趣味程度问题”着重探讨，提出教育儿童 纯用趣味引诱，则不能扩张其可能性，并指出造成国文趣 味教育程度过重的原因在于教科书与教学法上。这对当下 语文教育的启示有：要给“教学艺术”降降温；语文教材 建设应开辟新路；记诵等传统习法应回归。 名称：《高中语文教与学》 复印期号：2018年02期 关键词： 梁启超/趣味教育/国文教育 梁启超直接从事中学国文教育的时间很短,只有在长沙时务学堂担任总教习的 半年多时间。梁启超专论中学国文教学的文章只有三篇,都是1922年后发表的， 分别是《中学以上作文教学法》《教授法》《王森然〈中学国文教学概要〉?序》。 如果硏究梁启超前期有关教育的论述就会发现，他后期针对中学国文教学的主张和 论述，者阿以在五四运动前找到相同或相近的阐述。 1917年1月，梁启超在北洋政府教育部作了题为《中国教育之前途与教育家之 自觉》的演讲。这份珍贵的文献资料，虽然侧重于从宏观的高度剖析当时教育存在 的问题，以及教育者〃将至苦之生涯视为至乐之境的责任，但缕陈的第三个 具体问题,即”教育趣味程度问题，是非常值得关注和重视的。 一、梁氏观点：趣味教育过犹不及 梁启超对趣味教育问题的论述，实际上是针对国文教学