小学班主任班级理的现状 .docVIP

小学班主任班级管理的现状 　　摘要：学生是祖国的未来，民族的希望，是未来时代的开拓者。小学作为学生主要的启蒙学校，对以后孩子成长和发展起着关键性的引导作用。所以小学教育问题一直受到社会各界的关注。众所周知，班级是小学从事教学的基本单位，班主任在在班级教学过程中起着领航的作用，只有班主任将角色扮演成功，班级管理才能搞好，学校才能顺利的实现教学和对学生的教育目的。自新课改实施以来，学校的班级管理状况有了很大改善，但是实际情况还是存在很大的问题不足。本文就小学班主任班级管理现状探究这一论题，力图从班级管理的定义、小学生的性格特点、班级管理现状这三个方面来阐述一下笔者的意见。 　　关键词：班级管理；小学生特点；班级管理现状；管理对策 　　班级管理作为学校教学的基本单位，在提高教学质量和保证学校完成教学任务以及实现教学目的方面，起着关键性指导的作用。如何完善班级管理制度以达到更好的提高教学质量的目的，一直是教育领域各教育工作者，所争相钻研的课题。要想完善班级管理制度，首先就要了解班级和班级管理制度的定义、其次要了解小学管理的对象小学生的特点、最后要了解现在小学班主任管理班级的现状。在充分了解以后，就能对症下药，完善小学班级管理制度，更好的完成对学生的教育工作。 　　１班级管理的定义 　　班级管理制度可以分为两个方面，一个方面是班级，一个方面是管理。班级是学校为了顺利开展教育和教学活动以及为