德育总结求真务实、创建德育工作新辉煌.docVIP

德育总结一求真务实、创建德育工作新辉煌 德育总结一求真务实、创建德育工作新辉煌一一##中 学德育工作小结##中学自1997年被省委宣传部和省教育厅 授予德育示范校以来，全校师生戒骄戒躁，狠抓学校内部 管理，狠抓思想政治工作，在夯实德育工作基础上下功夫, 在关心青少年学生健康成长上下功夫，继续努力创建德育 工作特色，特别是XX年学校被省教育厅确定为省重点建设 高中、XX年 学校进入省级优质高中工程以来，全校师生以自己的 勤奋和智慧，将年轻的四中建设成为新余市规模最大、质 量最好的中学，XX年学校荣获省校务公开先进单位、全市 先进学校、先进基层党组织、连续荣获省精神文明单位。 教育教学成绩稳步提高。XX年有一名考生高考总成绩列全 市第一、全省第四，各项指标列全市前茅；XX年，又有一 名考生高考总成绩列全市第一名，全省第六名；各项指标 继续名列全市之首；中考成绩也同时获全市之首。全校总 面积达260亩，其中XX年新增近60亩，新增校舍面积 300 00平方米，新增教学设施价值400万元。在职教师340 多人，在校学生总数6200余人。学校党政班子面对新形势、 研究新问题、抓住新机遇；一心一意谋发展，聚精会神抓 质量，努力开创学校工作新局面，逐步形成了 “标准化建 设、规范化管理、制度化运作、民主化监督”学校内部管 理模式，形成了 “分层教学、分级管理、分科把关、分流 引导”教学管理新架构，形成了 “人性化环境、人文化建 设、人格化教育、信息化管理”学校德育工作特色，形成 了 “把每一个学生都培养成为具有完整人格的人”德育工 作理念。正满怀信心地朝着“一流的环境、一流的师资、 一流的管理、一流的质量”的办学目标前进。构建了一个 符合学校实际的科学、系统的德育工作系列，实施了一些 有实效的创新措施，具体工作主要在以下几个方面。一、 加强“一个基础”，建立和健全德育工作管理机制。德育工 作的基础在班级、年级。学校在年级设立党支部，组成了 以党支部书记、年级组正副主任为核心的年级德育工作小 组，形成了以班主任为主体的年级德育工作队伍，落实了 党团员教师联系班级、联系学生的思想工作任务，从而构 建了学校、年级、班级三级管理的体制。在这个体制中校 长是第一责任人，党委起核心保证作用，职能部门紧密配 合，年级、班级各负其责。此外，还成立了学校、年级、 班级家长委员会，各年级设立学生校长助理。开创了学校、 家庭、社区联合开展德育工作的新路子，构建了四中德育 工作的管理网络体系，形成了合力，增强了活力。二、突 出“两个重点” 1.学生的思想品德教育。2.学生的行为 规范教育。学校在突出“二个重点”时做到“三个结合”： 课内课外紧密结合，教育与管理紧密结合，理论引导和行 为指导紧密结合；“三个结合”的教育使同学们养成了良好 的行为习惯、语言习惯、生活习惯；起到了美化心灵完善 人格的效果。三、做到“三个明确”：1.明确党政工团齐 抓共管的责任。学校是教书育人的场所，承担着培养接班 人和建设者重任。学校党政班子把德育工作放在学校工作 首位，党政主要领导兼任德育工作领导小组组长，定期召 开班子会、座谈会、研讨会、经验交流会，根据学校发展 的新情况，研究德育工作的新特点，新方法，制定了##中 学德育工作系列以及相配套的管理措施，德育工作揭开了 新的篇章。2.明确工作重点。德育工作的对象是学生，重 点是初一、高一学生。多年年来的办学经验是我们认识到, 基础年级的德育工作作好了，初二、初三、高二、高三的 阶段就会基本稳定，教育教学就会取得显著成绩。哪一个 年级的德育工作存在差距，教育教学效果就要受到影响。 因此，要加强对班主任的培训，提高班主任的德育工作水 平，要积极引导班主任针对性地做好各个阶段的工作，做 好不同阶段的教师角色；要做好初一、高一学生的入学教 育，养成良好的学习、生活习惯。针对不同年龄、不同年 级的学生、教师应扮演好不同的角色，明了所要完成的德 育工作的任务及所要达到的目标。初一、高一阶段的老师 应是率先垂范，以身作则以严师的形象岀现，身教胜于言 教。初二、高二阶段，教师与学生应是教师加朋友的关 系，教师要主动加强与学生的沟通，做到谈心、交心、知 心。初三、高三阶段，教师要扮演导师的角色。因为学生 面临着毕业。面临人生的选择，发展、进步以及新的跨越 等一系问题。需要教师在更高的层次去指导他们，引导他 们确立正确的人生的坐标。3.明确培养目标。学校德育工 作的中心目标就是要培养21世纪合格接班人和建设者，培 养一大批全面发展，健康发展，有完整人格的人才，为社 会主义现代化建设服务。卩q、搞好“四大德育工程建设”: 1?“人性化的环境”。环境教育人，环境培养人，为此学校 在硬件建设方面投入了大量的人才物力。在全市学校中率 先改善教师办公条件，在教师