张军老师谈怎样做一个合格信息技术老师.pptVIP

怎样做一个 合格的信息技术老师 北京八中 张军 Email: zh_j8@163.com 内容题目： 一、态度（调整心态） 、 二、了解课程结构 二、深入学习正确理解课标 三、新课程理念下的课堂教学 四、关于分层次教学 五、课堂效率（做高效型的教师） 六、关于教材 七、机器人与信息技术教学 八、合作教研模式举例 一、态度（调整心态） 奉献一生的职业； 不断学习、刻苦钻研一生的职业； （知之、好之、乐之）做乐之派 积极面对新课程 通用技术课程设置 三、深入学习正确理解课标 1、课程总目标：提升信息素养 2、信息素养表包括：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 信息技术教学重在能力的培养： 不断获取新的计算机知识的能力 三、新课程理念下的课堂教学 1、角色转换：学生为主体，教师是引导者。 2、恰当的创设教学情景：为承载教学内容服务。 3、互动：合理设计教学，达到师生、生生之间的交流。 4、培养自学能力：知识获取不是老师直接教授，而是由教师合理设计一定的问题，由学生通过阅读教材、学习资料来完成。 四、关于分层次教学 解决学生计算机知识差异悬殊的矛盾，最直接的办法是分层次教学。 分层次教学会给