主题活动《我的家乡》方案设计.doc

. WORD格式.资料 . 专业.整理 主题活动方案设计《我的家乡》 一、主题的由来 我的家乡—五河美丽而富饶，我的家乡—五河土特产丰富，我们家乡——五河文化底蕴深厚，我的家乡——五河环境优美，我的家乡——五河有许多取之不尽，用之不竭的大自然赐给我们的宝藏，但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的人文环境，幼儿能了解多少呢？ 要想让幼儿热爱自己的家乡，首先应该从让幼儿了解家乡、认识家乡、美化家乡的活动开始。现在正是建设文明五河、构建和谐社会的创新时代，培养幼儿的“五爱”情感应从娃娃抓起，所以我班开展了这次主题探究活动—我的家乡。 二、主题活动《我的家乡》网络图 家乡的画： 棉絮画《美丽的花》家乡名字的由来 家乡的画： 棉絮画《美丽的花》 家乡名字的由来 我的家乡 我的家乡 家乡的桥家乡的歌 《如今农村新事多》 家乡的桥 家乡的歌 《如今农村新事多》 家乡的社区 家乡的社区 活动一 家乡名字的由来 活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。 2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。 3、激发幼儿热爱家乡之情 活动准备：关于五河五条河的图片 活动形式：集体、小组 活动过程： 1、谈话引出主题 老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。 2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。 3、我们的五河县名称的由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，浍河、沱河）。 4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。 5、了解家乡河里的水产资源。 活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源，有“鱼米之乡“的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们县周围有五条河环绕，即：淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源，供我们五河人民享用，其中沱湖的螃蟹，龙虾等非常有名，给五河人民创造了很大的经济收入，以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖，更多的了解五河的水产养殖业。 活动二 家乡的画： 棉絮画《美丽的画》 活动目标：1、能随意取放棉花，探索学习用撕、捏、团、搓等技能，塑造不同样式的花朵形状。 2、幼儿乐意与同伴合作，体验集体创作的乐趣。 3、发展幼儿想象力和创造力，培养良好的常规习惯。 活动准备： 1、多媒体课件，音乐。 2、范画一幅，背景图四幅。 3、彩色棉花若干，固体胶人手一份。 活动过程： 一、 多媒体导入。 1、师：宝宝们现在是什么季节？ 2、师：春天来到了，各种各样的花儿都开了，老师今天给小朋友带来一些花儿的图片，请小朋友欣赏…… （教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。） 3、教师小结：花儿有各种各样的颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，一朵一朵的，有的没开放，是包在一起的。 二、出示范画，激发幼儿兴趣。 1、师：老师还带来一幅花儿的画，请你们欣赏。 提问：花儿是用什么材料作出来的？ 2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。 三、教师讲解示范。 1、先取出棉花，作出花的造型。 2、按花的形状在纸上抹一点固体胶，把花粘到纸上。 3、搓出花茎，撕出叶子做成一朵完整的花。 四、出示背景图，提出要求：小组集体作画。 1、交代幼儿要把花种在花园里。 2、你想做什么颜色、什么形状的花？幼儿小组讨论。 3、花做出来种在花园的什么地方？（小组成员之间注意花的布局） 五、幼儿作画，教师指导。 1、在花园里种出不同形状、不同颜色、不同姿态的花。 2、鼓励幼儿适当添画。 3、提醒幼儿胶不要抹太多，完成作品后把桌面收拾干净。 六、展示幼儿作品，欣赏评价。 从花的姿态，运用的技能，作品是否整洁来评价。 活动三 家乡的歌 《如今农村新事多》 教学目标：1、体验五河民歌的演唱风格，激发其喜欢地方民歌的情感。 2、学会演唱歌曲，感受歌曲的轻松有趣。 教学准备：反映农村新面貌的PPT、图谱若干、歌曲录音 教学过程： 一、? 导入： 1、谈话：了解五河方言“他们说的该，说的什么该？”的意思。 2、运用图片教幼儿学习五河方言“他们说的该，说的什么该？” 二、观看PPT，了解新旧农村的变化。 三、教唱歌曲： 1、播放歌曲录音，幼儿初步完整欣赏五河民歌《如今农村新事多》。 2、提问：你听到歌曲唱了什么？（出示图谱帮助幼儿理解歌曲内容） 3、教师清唱。