深化教学改革让课堂栗焕发出生命活力.pptVIP

建议： （1）学校组建由校领导和教师骨干构成的研究核心，举办“有效教学特色行动模式创建研讨班”，认真学习《纲要》和有关理论，在分析、提炼、总结本校已有工作、特点和资源的基础上，学习、借鉴外地成功经验，讨论本校应该确立的办学特色和有效教学行动模式，形成共识，拿出初步的思路、理论框架、实践模式，并在实践探索中逐步完善。 （2）分解课题，形成序列。创模课题涉及到教育教学与管理多方面、多层次的问题，要制定课题研究指南，把课题进一步分解，形成若干研究团队，让教师结合自己个人兴趣爱好，选取课题加以研究，提高教师课题研究的实效。 （3）加强过程管理。制定专项管理细则，从研究程序、技术要求、过程管理、档案管理、成果总结等方面加强指导和管理，为教师参与研究提供有效支持。 （4）创新研究形式。实施富有校本特色的有效教学实质上是一项行动研究，在研究中要贯彻“问题-研讨-实践-反思”工作思路，多通过示范模仿、情境体验、现场诊断、案例引导、任务驱动、问题探究等多种形式来开展教研活动，以取得研究实效。 谢谢大家！ * * ——在“全市城区小学教学管理经验交流会”上的总结发言 深化教学改革 让课堂焕发出生命活力 “把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为