《热爱学生,是教书育人的前提和根本》-毕业学术论文（设计）.docVIP

热爱学生,是教书育人的前提和根本 二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养,高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育,素质教育也呼唤着高尚的师德修养。从古至今，热爱学生被视为教师的高尚的师德修养、师德之魂，也被认为是教书育人的前提和根本，正如欧洲著名教育家斐斯泰洛齐所说：“教育的主要原则是爱。” 一、热爱学生，是学生身心健康成长的需要。 人一来到世上，就离不开爱。人获得的首先是父母的爱，上学后，渴望着从朝夕相处的老师中获得爱，获得知识和做人的道理，同时也渴望着得到由老师引发的来自其他同学和集体的更广泛的爱。因此，教师的爱对学生的身心发展和健康成长，无疑起到极大的影响和作用。事实证明，学生在学校体会到了爱，他们就会在幸福和愉快的心理状态下进行学习生活，这是一个人身心健康发展的重要外部条件。学生也会从老师的博爱中，感受到集体对他的评价，社会对他的期望，认识到自身的存在和价值，从而产生一种自尊、自豪、自信和自强不息的精神。这是学生身心健康成长的内驱因素。有了这些内外因素的作用，学生身心发展和健康成长，就具备了条件，成为了可能。相反，如果学生得不到父母、老师的爱和同学的关爱，他们就会转向到社会去寻求爱，寻求感情的寄托和满足。由于社会经验不足，他们往往易被坏人引诱利用，而走上违法犯罪的道路。因此，教师爱一个学生就等于培养了一个学生，相反，厌恶一个学生意味着可能毁坏一个学生。 二、热爱学生，是