小学数学教学策探索10篇 .docVIP

小学数学教学策略探索10篇 第一篇：小学数学高效课堂教学研究 　　小学，特别是高年段，是学生数学生涯的重要时期，是从学生被动学习过渡到主动学习、是学生树立自主学习意识的重要阶段，打造小学数学高效课堂有至关重要的作用。一是帮助学生提高数学学习成绩，形成自主学习意识。不少小学生面临着数学知识不好学、难学的困扰，而打造高效课堂能提高学生的学习效率，即便教师的教学精炼、简单，学生也能发现其中的要点、难点，并自主分析，提高学习成绩，逐渐意识到自主学习的重要性、必要性，形成自主意识。二是培养学生的数学分析能力，逐渐形成数学思维。小学低年段的数学学习主要是简单计算，对学生数学能力提出较低的要求，但进入中高年段之后，学生已初步认识了图形、数学工具等，教师要打造高效课堂，帮助学生平稳度过紧张的过渡期，促使学生形成数学逻辑思维，学会综合运用所学知识去解决问题，形成数学分析能力，养成综合运用思维。 　　２．１丰富教学形式，提高数学课堂教学效率：过去那种由教师讲、学生听的教学观念已不能满足新课改的教学需要，教师要想激发学生兴趣，要想打造高效课堂，丰富教学形式尤为关键［１］。因此，教师在课堂教学中应采取各种各样的教学形式，实现数学多样化教学，且对小学高年段学生而言，应用、迁移已学知识非常重要，对课堂效率的提高很关键。如当教师在引导学生学习有关多边形的面积的知识点时，就可结合学生以前学过的关于多边形周长的知