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第十六章 有效的领导;学习目标;观察：大陆航空公司的戈登·贝休恩;观察：大陆航空公司的戈登·贝休恩;观察：大陆航空公司的戈登·贝休恩;观察：大陆航空公司的戈登·贝休恩;引言;引言;16.1 管理与领导;16.1 管理与领导;16.1 管理与领导;16.2 是什么造就一个有效领导者;16.2 是什么造就一个有效领导者;16.2 是什么造就一个有效领导者;16.3 权力-影响观;观察：威廉·布拉顿;观察：威廉·布拉顿;16.3 权力-影响观;16.4 能力（特征）观;16.4 能力（特征）观;16.4 能力（特征）观;16.4 能力（特征）观;观察：名人的成就激励;16.4 能力（特征）观;16.4 能力（特征）观;16.4 能力（特征）观;16.4 能力（特征）观;16.4 能力（特征）观;16.4 能力（特征）观;16.5 行为观;16.5 行为观;16.5 行为观;16.5 行为观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;观察：奥尼尔;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.6 权变观;16.7 变革型领导观;16.7 变革型领导观;16.8 领导方式的性别差异;16.8 领导方式的性别差异;课后作业;课后作业;本章完
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