幼儿园环境创设-第五章.ppt

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谢 谢 * 四、科学领域环境要素 数学认知是基于对自然环境中事物和现象的认识进一步 形成的对其逻辑关系的理解。 不管是科学探究还是数学认知,教师都可以通过创设 支持性教育环境促进大班幼儿的科学学习。 四、科学领域环境要素 数学认知是基于对自然环境中事物和现象的认识进一步 形成的对其逻辑关系的理解。 通过创设支持性教育环境促进大班幼儿的科学学习。 四、科学领域环境要素 (一)提供科学探索的自由环境 1. 创设具有挑战的探究环境 科学探究 四、科学领域环境要素 (一)科学探究环境要素 1. 精心点缀的自然环境 自然角 四、科学领域环境要素 (一)提供科学探索的自

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