职高一年级《语文》第二册教案.docVIP

一、同题短文二篇 【教学目标】 1、了解求知应有的正确态度和方法，树立正确的求知观念，充分认识知识的重要价值。 2、准确把握和理解两篇随笔的主旨。 3、学习两篇随笔运用多种论证方法和大量修辞手法进行论证的写作手法。 4、比较两篇随笔在内容和形式方面的异同。 【教学重点】 1、了解求知应有的正确态度和方法，树立正确的求知观念。 2、比较两篇随笔在内容和形式方面的异同。 【教学难点】 比较两篇随笔在内容和形式方面的异同。 【教学方法】 1、教师引导学生学会摘录要点的读书方法，达到读写一体化。 2、学生运用比较阅读的方法，多读、多思、多写相结合。 3、提问法。 4、讨论法。 【课时安排】 两课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课（激趣导入） 著名古希腊哲学家苏格拉底认为，人区别于动物的主要特征之一，就是人可以“勤苦学习，追求知识，或者能更好地把所听到、看到或学会的东西记住”，即使是“天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人，也必须经过读书、教育，才能够学会应当怎样做人” 。由此可见，读书求知对一个人的发展成长起着至关重要的作用。 二、字词检查 1、运筹： chóu制定策略。 2、 弛惰：chí松懈懒惰的意思。 3、轻鄙：bǐ轻视，看不起。 4、狡黠：xiá狡诈。 采用检查提问的方式，要求学生读出音、说出义。 三、作者简介 1、弗兰西斯·培根（1561～1626），英国17世