七年级边下册美术教案全册.docVIP

格尔尼卡 声讨暴行的檄文 一、教学目标? （一）充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。?? (二)让学生在积极参与讨论.探究.体验的过程中,了解美术鉴赏的方法和程序,理解作品的意蕴。?? 二、教学重点：了解作品中艺术语言与主题表达的关系。 三、教学难点：理解象征性和立体派的艺术手法。?? 四、教学准备：学生课前准备：查阅相关资料；准备铅笔、课本。?? 五、教学方法：欣赏法.理解法.?? 六、教学过程：? （一）．导入： 1、联系学生在生活中绘画时对情绪的体现和认识，体味情绪与作品风格的关系。?? 2、提出问题“这节课我们也来欣赏一幅绘画作品，你来设想一下，他们是在什么情绪下创作绘画的？”激发学生学习的欲望。?? （二）、学习新内容：?? 1、直观感受作品，并描述其带来的心理感受。?? 2、探究：理解作应从几个方面入手。? ?3、学生介绍搜集到的作者、作品、背景资料。?? 4、欣赏作者其他作品和同一时期画家作品，认识立体主义的作画方法，及其形成的?原因。?? （三）赏析作品：?? 1、结合课件展示，引导学生观察牛、马、母亲、灯、举灯的人、跳楼的人、逃生人的表情、姿态，用形容词或短句描述其带来的心理感受，并讨论、分析画面形象的象征意义。?? 2、理解象征性艺术手法的应用。?? 3、分析作品色彩、构图对作品主题表达所起的作用，对作品进行归纳性评价