小学数学教师培训材二料：数与代数应用问题的内容主线和教学建议.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 小学数学教师培训材料：数与代数应用问题的内容主线和教学建议 这里所指的“数与代数应用问题”（以下简称应用问题）是指运用数与代数的知识和方法解决实际生活中的问题，这无疑是学生学习数与代数的重要目标。要讨论这个主题，首先需要说明的是本问为什么使用这个提法，却没有使用大家熟悉的“解决问题”和“算术应用题”。 与“应用问题”相比，“解决问题”无疑是个更大范畴的概念。这既包括所涉及的领域不仅仅是数与代数的应用，还包括空间与图形、统计与概率以及综合运用所有领域的知识和方法；同时解决问题也不仅仅局限于解决实际问题，还包括解决数学内部的问题。更为重要的，本文所持的观点是把解决问题中的“问题”解释为“非常规”的，学生必须经历探索、适当的创造并综合运用数学知识和方法加以解决的问题，即“问题解决”（Problem Solving）。即使都是解决实际问题，解决问题中的“问题”是具有真实意义的问题，它与学生的实际生活密切相关，往往需要考虑现实生活中的诸多因素，从而具有开放的特点。解决这些问题，学生并无类似熟悉的题目和解法去模仿，需要学生进行探索、讨论和一定的创造。而应用问题中的“问题”，尽管提倡要符合学生实际，并且力求具有一定的开放性，但总体来说，问题已经经过了一定的简化，背景相对简单，其中蕴含的数量关系也往往是学生熟悉的，因此学生所做的工作主要是分析出其