湘教版小学六年级语文上册空山鸟语_课件1.pptVIP

空山鸟语 学习目标 1.欣赏作者对各种鸟语的准确描摹。 3.体会作者的思想感情。 2.学习作者运用的比喻和拟人的修辞 方法。 层峦叠翠 踊跃 仰卧 喜鹊 振翅 颇有 腔调 擦过 萦绕 luán yǒnɡ wò què zhèn pō qiānɡ cā 喧嚣 踊跃 殷勤 颇 啼啭 山鹁鸪 赏心悦目 精美绝伦 神清气爽 刻骨铭心 各有千秋 落落大方 娓娓动听 孤芳自赏 yínɡ 听师读文，然后思考： 1.文题中的“空山”是指哪个地方？作者为什么把鸟叫声称为“鸟语”？这反映了作者听鸟鸣时怎样的心情？文中哪些词语可以体现这种心情？ 听师读文，然后思考： 第一部分：（1—2自然段）：写“我”来到一座幽深的山谷后，用心聆听空山鸟语。 第二部分：（3—7自然段）：生动细致地描写各种鸟叫的声音。 第三部分：（8—9自然段）：抒发对空山鸟语的赞美与难忘之情。 欣赏作者对各种鸟语的准确描摹： 1.诵读第五自然段，回答下列的问题： A.本段一共写了几种鸟鸣？ B.作者是从哪些方面去写各种鸟语的？ 欣赏作者对各种鸟语的准确描摹： 2.主要是从叫声的模拟及作者的感受两方面写的。 大尾莺 南雀 腊子鸟 喜鹊 云雀 沙溜鸟 1.共写了六种鸟语：喜鹊、云雀、腊子鸟、南雀、大