参数-西南科技大学网络教育学院.PPT

4.4.1 均值差的假设检验: 4.4 双正态总体参数的假设检验 注: 1. 对于单侧检验 “ H0: ?1－?2≤ ?0” 和 “ H0: ?1－?2 ≥ ?0”,可以类似地讨论。 常用的是 ?0 = 0。 2. 对于两个正态总体的方差均为已知时, 可用 “ u－检验方法 ” 检验。 例7. 在平炉上进行一项试验以确定改变操作方法的建议是否会增加钢的得率,试验是在同一只平炉上进行的.每炼一炉钢时除操作方法外,其它条件都尽可能做到相同.先用标准方法炼一炉,然后用建议的方法炼一炉,以后交替进行,各炼了10炉, 其得率分别为: 标准方法: 78.1 72.4 76.2 74.3 77.4 78.4 76.0 75.5 76.7 77.3 新方法: 79.1 81.0 77.3 79.1 80.0 79.1 79.1 77.3 80.2 82.1 设这两个样本相互独立, 且分别来自正态总体N(?1,?2)和N(?2,?2)；?1、?2、?2 均未知. 问建议的新操作方法能否提高得率?（取α=0.05.） 例8. 某地区高考负责人想知道某年来自城市中学考生的平均成绩是否比来自农村中学考生的平均成绩高。已知总体服从正态分布且方差大致相同，由抽样获得资料如下： (二). 成对数据比较检验法 设 X 和 Y 是两个正态总体, 均值分别为 ?1 和 ?2，X 和 Y 不是相互独立的。 取成对样本: (X1，Y1)，…，(Xn，Yn)。 要检验： H0: ?1 = ?2 ， H1: ?1 ≠ ?2. 可以把这个问题转化成单个总体的假设检验， 令 U=X－Y, 它服从 N(? ，?2) , 这里 ? (=?1－ ?2) ,?2 均未知。 Ui=Xi－Yi(i=1，…，n)是来自该正态总体的样本。 显然, 检验 H0: ?1= ?2 , H1: ?1 ≠ ?2 等价于检验 H0: ?=0, H1: ?≠0, 于是可把问题转化为上节的情况。 解: 分别作各对数据的差 ，如上表, 问能否认为这两台仪器的测量结果有显著的差异？ 例9.有两台光谱仪Ix、Iy用来测量材料中某种金属的含量,为鉴定它们的测量结果有无显著的差异,制备了9 件试块(它们的成份、金属含量、均匀性等均各不相同),现在分别用这两台仪器对每一试块测量一次,得到 9 对观察值如下: 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 0.10 0.21 0.52 0.32 0.78 0.59 0.68 0.77 0.89 0.10 0.09 －0.12 0.18 －0.18 0.11 0.12 0.13 0.11 并假设 u1 ，… ，u9来自正态总体 N(? , ?2),这里 ?、?2 均属未知。若两台仪器的性能一样, 则各对数据的差异可看作是随机误差,而随机误差可以认为服从正态分布,其均值为零，因此本题归结为 检验假设: H0: ? = 0 , H1: ? ≠ 0. 4.4.2 方差比的假设检验 西南科技大学网络教育课程 4- * 第4章 假设检验 4.1 基本概念 4.1.1引言 关于总体特征的随机变量的概率分布的一个陈述称为统计假设，如果这个陈述只涉及到总体的参数则称为参数假设。否则称为非参数假设,验证统计假设的方法叫做统计假设检验。 其意义：是利用适当的统计量对总体的分布或参数做出种种零假设 H0 ，然后根据观测信息来对H0 进行检验，从而判断 H0 是否成立。 其任务：（1）对不同的问题确定相应的方法，通过选择适当统计量来判断 H0 是否成立。若成立接受它，若不成立拒绝它。 （2）评价检验方法好坏的标准。 其基本思想：