双钢琴作品中主题承接类型之分析法.PDFVIP

國立臺北師範學院學報，第十七卷第二期（九十三年九月）65～78 65 國立臺北師範學院 雙鋼琴作品中主題承接類型之分析法 * 楊淑媚、楊淑娟 摘 要 鍵盤樂器重奏作品的特色之一是兩位彈奏者具有默契合作的演出，此要件被 視為對作品至善至美的展現。所以演奏前兩位彈奏者共同分析、領略作曲家創作 主題的手法，從而能在練習過程與演奏當時，完整掌握主題承接的詮釋是極為重 要的。 本論文之主旨是以自訂的六種主題承接類型為分析法的研究對象並運用於 雙鋼琴作品中。這六種主題承接類型分析法之名稱分別是：直接承接型、間隙承 接型、延後承接型、交錯承接型、緊接承接型與獨立主題型。 分析過程中並藉二十世紀法國六人組作曲家的雙鋼琴作品為實例，舉證說明 這六種分析法如何運用於作品中。 雙鋼琴作品中主題承接類型分析法主要是希望能提供學習者除了每日的練 彈外，對樂曲彈奏前達到全盤瞭解主題的另一種分析思考方向。 關鍵字：雙鋼琴、主題承接、六人組、法國音樂 * 楊淑媚：國立臺北師範學院音樂教育學系教授 楊淑娟：私立淡江大學法文系副教授 投稿收件日：93 年 3 月 31 日；修正日：93 年 6 月 9 日；接受日：93 年 6 月 11 日 國立臺北師範學院學報，第十七卷第二期（九十三年九月）65～78 66 國立臺北師範學院學報，第十七卷第二期 國立臺北師範學院 雙鋼琴作品中主題承接類型之分析法 * 楊淑媚、楊淑娟 壹、緣起與目的 鋼琴獨奏的音樂學習是一般鍵盤樂器入門者最優先考慮。接觸器樂音樂途徑 從一個人至多人重奏的音樂作品，除了將帶給學習者截然不同的音樂學習法外， 也同時可豐富了他自身獨奏之音樂能力。 鍵盤樂器的重奏作品的特色之一是兩位彈奏者默契合作的演出，並被視為對 作品至善至美的詮釋之一。所以演奏前兩位彈奏者共同瞭解作曲家如何創作樂曲 中主題在兩架鋼琴之間輪替的表現手法是非常重要的。 本論文之目的是要藉由自訂的雙鋼琴作品中六種主題承接類型、其名稱與圖 示為分析法的研究對象。並例舉自二十世紀法國六人組（ Le Group des Six ）作曲 家的雙鋼琴作品為實例，將此六種分析法運用在六人組作曲家之雙鋼琴作品中， 以瞭解此分析法與作品中實際的運用，並得知兩部鋼琴間各主題的承接設計，其 中杜瑞（Louis Durey, 1888-1979 ）並未創作雙鋼琴作品。此篇論文提出此種分析 法的運用，期可瞭解作曲家對兩部鋼琴間各主題承接之想法，爾後彈奏者如何表 達它就如同學習語文時教師列出語文的各種句型，讓學習者熟悉句型如何被設計 及日後順暢地運用它們。 論文之研究過程中將以六人組的雙鋼琴作品為例，而作曲家的生平及樂曲創 作背景則暫不予敘述。因此，本論文主旨將著重於兩方面： （一）闡述自訂六種主題承接類型之分析法。 （二）運用上述六種分析法並以六人組雙鋼琴作品為實例，舉證說明作曲家 對兩部鋼琴間各主題之設計。 * 楊淑媚：國立台北師範學院音樂教育學系教授 楊淑娟：私立淡江大學法文系副教授 雙鋼琴作品中主題承接類型之分析法 67 貳、主題承接類型之分析法 歷經多年來在雙鋼琴作品的練奏與教學方面之感觸，深覺作品中兩位彈奏者對 主題的詮釋確實影響著整體作品的一致性，同時也是事前準備的重要工作之一。一 來從國內外文獻資料蒐