少年儿童出版社小学二年级数学第一学期（试用本）10的乘法_课件1.pptVIP

1.知道 “一个数与10相乘,积就是在这个数的末尾添个0”，并能熟练计算10的乘法。 2.在交流、游戏中，学习数学的表达， 培养团队合作意识。 3.培养学生的探究能力、推算能力和 解决问题的能力。 练 习 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 探究一 探究二 探究一 观察:颜色和格数有怎样的关系？ 10格一段用不同的颜色表示 探究一 探究二 3×10=30 探究一 看图说一说，小青蛙是怎样跳远的？ 用算式可以怎样来表示呢？ 从0开始，跳了3次，每次跳10小格，表示有3个10。 今天，我们要和小青蛙玩 跳远的游戏。 10 20 30 0个10 1个10 2个10 3个10 探究一 探究二 10 20 30 0个10 1个10 2个10 3个10 小青蛙继续10格一跳，你能 将小青蛙跳的情况照样子记录在 数射线上吗？ 探究一 4个10 5个10 6个10 7个10 8个10 9个10 10个10 100 40 50 60 70 80 90 探究一 探究二 探究一 根据小青蛙跳远的情况,用 乘法算式来表示。 1×10=10 2×10=20 3×10=30 4×10=40 5×10=50 6×10=60 7×10=70 8×10=80 9×10=90 10 20 30 0个10 1个10 2个10 3个10 4个10 5个10 6个10 7个10 8个10 9个10 10个10 100 40 50 60 70 80 90 探究一 探究二 探究一 观察这些乘法算式，它们 之间有什么小秘密呢？ 1×10=10 2×10=20 3×10=30 4×10=40 5×10=50 6×10=60 7×10=70 8×10=80 9×10=90 10 20 30 0个10 1个10 2个10 3个10 4个10 5个10 6个10 7个10 8个10 9个10 10个10 100 40 50 60 70 80 90 1×10=10 2×10=20 3×10=30 4×10=40 5×10=50 6×10=60 7×10=70 8×10=80 9×10=90 探究一 探究二 探究二 观察：这些算式有什么特点吗？ 一个数与10相乘，积就是在这个数 的末尾添一个0。 1×10=10 2×10=20 3×10=30 4×10=40 5×10=50 6×10=60 7×10=70 8×10=80 9×10=90 1×10=10 2×10=20 3×10=30 4×10=40 5×10=50 6×10=60 7×10=70 8×10=80 9×10=90 探究一 探究二 探究二 1×10= 10 2×10= 20 3×10= 30 4×10= 40 5×10= 50 6×10= 60 7×10= 70 8×10= 80 9×10= 90 10×10=100 10× 1 = 10 10× 2 = 20 10× 3 = 30 10× 4 = 40 10× 5 = 50 10× 6 = 60 10× 7 = 70 10× 8 = 80 10× 9 = 90 10×10=100 请同学们根据算式，写出相应的 交换题。(小组活动) 几个10 交 换 探究一 探究二 练习一 练习二 练习三 练习四 练习一 填表 10× ×10= = 0 10 1 9 40 20 60 5 8 0 0 100 10 90 4 50 80 0 2 6 练习二 10×10=100(支) 10支铅笔一捆，10捆一共有几支铅笔？ (1)从题中我们知道了什么？要我们求什么？ (2)每一份是几?一共有几份?是几个几?要求一共有几支 铅笔怎么想呢?写成乘法应该怎么写? 答：10捆一共有100支铅笔。 练习二 墙上要铺5排瓷砖，每排10块，一共需要多少块瓷砖？ 说说你是怎么思考的？ 5×10=50(支) 答：一共需要50块瓷砖。 算一算，填一填。 练习三 (1)0×10= (2)8×10+7= (3)9×10-8= 10×3= +7= -8= 40= ×10 7×10+4= 10×6-7= 50=10×