安徽省繁昌县八年级物理上册5.2学习使用天平和量筒教案新沪科版.docxVIP

5.2学习使用天平和量筒 项目 内容 课题 第二节 学习使用天平和量筒（共 1 课时，第 1 课时） 修改与创新 教学目标 知识与能力 会正确使用托盘天平测物体的质量 会正确使用量筒或量杯测物体的体积 过程与方法 经历用天平、量筒或量杯测物体的质量和体积的过程，提高实验操作水平，培养动手能力 情感、态度与价值观 会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。 经历实验操作，培养学生严谨的科学态度与协作精神 教学重、难点 重点：能参照说明书正确调节和使用托盘天平，会正确使用量筒。 难点：会根据托盘天平使用说明书正确调节与使用托盘天平测量固体、液体的质量；会正确使用量筒测形状不规则的固体、密度小于液体的形状不规则的固体的体积。 教学准备 托盘天平附砝码一套、 量筒1个(规格不同)、 量杯1个 、烧杯、水、形状规则铁块、形状不规则小石块等。 教学过程 教学过程 一．复习回顾、引入新课 师： 1.什么是质量？为什么说质量是物体本身的一个基本属性？(学生回答) 2.那么用什么测物体的质量呢？(学生回答) 3.（根据学生回答）天平的构造怎样？(学生回答) 引入新课： 那么如何使用天平呢？物体的体积又如何测量呢？这就是本节要学的内容。 二．学会使用天平 让学生首先观察、认识托盘天平的构造，仔细阅读说明书，实习托盘天平的调节和使用。 师：托盘天平是较精密的称质量工具