“滑块+滑板”问题的综合求解解析.pptVIP

热点专题突破系列(四) “滑块+滑板”问题的综合求解 【热点概述】 “滑块+滑板”问题可以检测学生对受力分析、运动过程分析的能力,同时锻炼学生综合应用牛顿运动定律、功能关系及能量守恒定律解决综合问题的能力,是近几年高考的热点。具体如下: 1.常见的三类问题: (1)滑块和滑板的初速度相同; (2)滑块和滑板中有一个物体初速度为零; (3)滑块和滑板的初速度均不为零。 2.考查角度: (1)“滑块+滑板”的动力学问题; (2)“滑块+滑板”的功能关系问题。 3.规律应用: (1)牛顿第二定律; (2)牛顿第三定律; (3)运动学公式; (4)动能定理; (5)功能关系; (6)能量守恒定律。 4.常见题型: (1)滑块与滑板结合; (2)滑块与传送带结合; (3)滑块与弹簧结合。 【热点透析】 一、滑块与滑板结合 能正确利用隔离法、整体法受力分析,分析物理过程的变化,选择相应物理规律 解题关键 滑块初速度为零,滑板初速度不为零 问题介绍 【例证1】(2014·揭阳模拟)如图所示,一滑板B静止在水平面 上,上表面所在平面与固定于竖直平面内、半径为R的 圆形光 滑轨道相切于Q。一物块A从圆形轨道与圆心等高的P点无初速 度释放,当物块经过Q点滑上滑板之后即刻受到大小F=2μmg、 方向水平向左的恒力持续作用。已知物块、滑板的质量均为m, 物块与滑板间的动摩擦因数μ1=3μ,滑板与水平面间的动摩擦 因数μ2=μ,物块可视为质点,重力加速度取g。 (1)求物块滑到Q点的速度大小; (2)简单分析判断物块在滑板上滑行的过程中,滑板是否滑动; (3)为使物块不从滑板上滑离,滑板至少多长? 【规范解答】（1）物块A从P点运动到Q点的过程中， 由动能定理有： 解得： （2）物块与滑板间的滑动摩擦力f1=μ1mg=3μmg 滑板与水平面间的滑动摩擦力f2=μ2(m+m)g=2μmgf1 故物块在滑板上滑行的过程中，滑板将向左滑动。 （3）对于物块与滑板构成的系统，f2=F，由系统动量守恒 有：mv1=2mv 解得： 设滑板的长度至少为L，物块与滑板共速前滑板滑行的位移为 L1，对于系统由动能定理有： F(L+L1)-f1(L+L1)+f1L1-f2L1= 解得： 答案：（1） (2)见规范解答 （3） 二、滑块与传送带结合 (1)分析滑块的受力情况和运动情况(画出受力分析图和运动情景图),注意摩擦力突变对物体运动的影响 (2)分清楚研究过程,利用牛顿运动定律和运动学规律求解未知量 解题关键 传送带匀速转动,滑块初速度不为零 问题介绍 【例证2】(2014·济宁模拟)一个水平 方向足够长的传送带以恒定的速度 3m/s沿顺时针方向转动,传送带右端固定着一个光滑曲面,并且与曲面相切,如图所示。小物块从曲面上高为h的P点由静止滑下,滑到传送带上继续向左运动,物块没有从左边滑离传送带。已知传送带与物块之间的动摩擦因数μ=0.2,不计物块滑过曲面与传送带交接处的能量损失,g取10m/s2。 (1)若h1=1.25m,求物块返回曲面时上升的最大高度; (2)若h2=0.2m,求物块返回曲面时上升的最大高度。 【规范解答】物块从光滑曲面下滑的过程中机械能守恒。滑上传送带后先向左做匀减速直线运动，然后向右做匀加速直线运动，当物块的速度与传送带的速度相等后，又做匀速直线运动,最后滑上曲面。 (1)设物块滑到曲面底端的速度为v1， 由机械能守恒定律得mgh1= 解得v1=5 m/s＞3 m/s， 所以物块先减速到速度为零后，又返回去做加速运动，当两者 的速度相同时，以共同的速度v=3 m/s一起匀速，直到滑上曲 面。由运动学公式得物块上升的最大高度 (2)设物块滑到曲面底端的速度为v2， 由机械能守恒定律得 解得v2=2 m/s＜3 m/s， 所以物块先减速到速度为零后，又返回去做加速运动，又返回 曲面时，速度大小仍为v2=2 m/s，然后滑上曲面，物块上升的 最大高度 答案：(1)0.45 m (2)0.2 m 三、“滑块+滑板”与弹簧结合 (1)分析能量的转化情况 (2)分析滑块的运动情况 (3)利用运动学公式、功能关系求解 解题关键 滑块与弹簧相连,且弹簧具有弹性势能;滑块和滑板的初速度均不为零 问题介绍 【例证3】(2014·东莞模拟) 如图所示,光滑水平面MN的左 端M处固定有一能量补充装置P,使撞击它的物体弹回后动能在 原来基础上增加一定值。右端N处与水平传送带恰好平齐且靠 近,传送带沿逆时针方向以恒定速率v=6m/s匀速转动,水平部分 长度L=9m。放在光滑水平面上的两相同小物块A、B(均视为质 点)间有一被压缩的轻质弹簧,弹性势能Ep=9J,弹簧与A、B均不 粘连,A、B与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,物块质量mA=mB=1kg