李志斌《五猖会》.ppt

作 者 简 介 鲁迅:浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人。是我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1923年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基作。 鲁迅散文的特点 鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾》集中。散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。 何谓“五猖”？ 庙 会 时 的  生 动 场 面 划分段落，理清思路： 一（1-4） 写儿时的迎神赛会的热闹、豪奢，表达了“我”的向往之情。 二（5-19） 写去看五猖会的经过。 三（20-21） 写“背书”这件事给“我”的内心造成的创伤和带来的痛苦。 通读课文，思考： 1、课文第一节末尾“完了”一词表达了作者怎样的心情？ 怎样看待第二段中关于“吹哨子”的描写？ 2、如何理解第四段前两句的含义？ 3、第九段是关于什么的描写？ “我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？ 4、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？ 5、怎样理解“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”？ 6、课文结尾 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？ 1.课文第一节末尾的“完了”一词表达了作者怎  样的心情？ 怎样看待第二段中关于“吹哨子”的描写？ 一个“完了”，既写出了那没有看到的神像走了，也写出了孩子的失望的心情，也为下文写自己想看赛会蓄势 。 3、第九段是关于什么的描写？ “我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？ 4、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？ 5、怎样理解“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”？ 6、课文结尾 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？ 全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。 讨论： （1）课文最后说：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”作者是真的“诧异” 么？你认为父亲为什么让“我”那时候背书？ （2）从作者看“五猖会”前后情感的变化中，你觉得作者想在本文抒发什么样的感情？ 结合讨论，探讨主题： 本文所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。然而在平淡的叙述中，我们隐隐约约感觉到了作者的受伤的心灵。甚至我们可以进一步想到现在的孩子，他们的心灵不也是在望子成龙、望女成凤的关爱中被击伤？ 结构与语言特点 本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。 同时，叙述语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。 此外，在对往事的回忆中，不忘辛辣地讽刺中不合理的现实。 注意下列词语的读音和意义， 划分文章层次结构，理清思路: 吡 姣 娖 跷 塑 埠 蹊跷： 忐忑： 埠头： bǐ Jiāo Chuò qiāo sù bù 奇怪，违反常理，让人怀疑． tǎn tè 心神不宁． 码头． 呵活：活龙活现。 奇拔：奇特，有趣。 猖獗：凶猛而放肆。 请同学们快速浏览课文思考以下问题： 1、鲁迅在文章中写了几次五猖会？用五个字为每次五猖会写上小标题。 2、每次的心情怎样？请用简要的文字概括。 3、比较一下几次赛会在内容和写法上的异同，并说说这样写有什么好处？ 一、童年的五猖会 二、明社的五猖会 三、亲见的五猖会 四、东关的五猖会 盼望到失望 向往到惋惜 羡慕到遗憾 欣喜迫切到索然无味,扫兴痛苦 作者注意详略关系。 前三次略写，后一次详写。 五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，如同重大的节日。作者用大半的篇幅来写迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会的吸引力。为下面 “我”极其想看赛会，而父亲让我背书，造成童心与现实的冲突，做铺垫。 在那个缺乏文化生活的时代，吹哨子似乎也是孩子们的乐趣。 2、如何理解第四段前两句的含义？ 这是鲁迅先生常用的杂文笔法，即使写往事，也不忘针砭时弊。下文第九段关于“礼教”、“分坐”亦是相同笔法。 “我”在父亲的“压迫”下显得不安，不想背书但又无可奈何；担心的不仅是能否背出，更担心能否去看赛会。 心理描写 完全是被迫的，很机械的背书，所以说如“梦似的”