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2017二年级数学备课组工作计划及打算 一、指导思想： 根据学校教学工作意见，进一步推进课程改革，以学 生主体论为基本理念，打造“主体参与、主动乐学”的 学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主、 合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学 质量研究，努力提高教学质量。 二、 工作目标 教研组活动，力求实效、创新。 深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。 认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作， 充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质 和教研能力。 开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学 的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发 展2017二年级数学备课组工作计划及打算。 继续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方 式，做到有特色、有序列、有后续发展。 三、 重点工作 加强常规检查的过程监督，让工作在平时完成2017 二年级数学备课组工作计划及打算。 课堂高效的落实，与课堂学习习惯培养相结合，与 基训作业使用相结合。 提高实践作业的设计、规划 四、工作措施 （一） 精心备课 1、 教案二次调整。本学期仍采用旧案新备，每位老师 在原有的教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学 生的特点进行二次精心备课，备课内容直接在教案上进行 修改201 7二年级数学备课组工作计划及打算。 2、 组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将 下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的 教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以 便上起课来得心用手。 3、 精备课：每周一精备课，做到认真有效及时，并及 时写好反思。 （二） 用心上课 体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民 主、和谐的课堂氛围，教学活动的形式有实效，不流于形 式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，开展 听课评课活动，加强高效课堂研究。 （三） 规范作业 12345教师对对学生作业情况加强管理，要求做到：作 业薄本干净整齐、做题格式规范，书写认真。具体要求: 课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做 作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，有 等级、批号、鼓励性评语，有错误及时用铅笔订正，树立 学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。 实践作业：内容突出学生动手操作、研究性、拓展 性。内容设计分为“我爱数学” “数学与生活” “研究与发 现”三个主题。 单元作业：批改、订正、分析齐全。 扎实做好常规教研工作： 保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点 每一次记录考勤及活动情况2017二年级数学备课组工作计 划及打算。继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指 导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好教师教 学用书。认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排 教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教 学效率，向四十分钟要质量。 相互学习，共同提高2017二年级数学备课组工作 计划及打算。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次 数不少于10节并写好评课记录。 五、具体工作安排 x月 学习上级教研工作计划，修订完善本组工作计划。 传达新学期数学学科工作安排，让教师明确任务与 目标。 常规过程性督查 x月 积极参加教导处组织的业务培训 集体备课201 7二年级数学备课组工作计划及打算。 组织好七巧板比赛。 准备好本组的研讨课。 十x月 集体备课。 二年级口诀过关赛。 十x月 123451 .二年级思维竞赛。 组内研讨课。 准备好迎接教学常规检查 x月 做好学期各项工作总结。 迎接期末考试。 以学生发展为宗旨，认真贯彻落实校教科研工作计划， 以培养学生“动手动脑，做人做事”为工作重点，以实施 有效课堂教学为中心，以教研组集体备课为手段。积极开 展自学、交流、互听、互评提高教育教学质量。 充分理解教材，认真阅读教学参考用书2017二年级数 学备课组工作计划及打算。 教参虽不是放之四海而皆准的宝典，却提供了一种具 有相当价值的参考，这正是教参的本义所在。作为普通教 师认真阅读教参很有必要。它是理解教材的好帮手。我们 经常能看到一些教师在教学时脚踩西瓜皮，滑到哪说到哪 随心所欲，他压根就没有认真去读读教参，而只是抄袭他 人教案。总之，教参引领着我们不至于在教学的过程中偏 离教学中心201 7二年级数学备课组工作计划及打算。 加强自身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。 虽然教师人手有一本教参，但不等于万事倶备，它毕 竟是一个拐棍，一个辅助，亦或为新手参考，亦或由“老 手”参照，不同的教师对教参价值的利用也不尽相同。作 为教师还应该从的渠道获取教学的信息，比如教育教学杂 志，《小学数学教师》《数学课标解读》《小学教育心理学》 《小学数学案例透视》等等这些教学信息大大开阔了我们 的视野