小学三年级上册科先学教案全册.docVIP

PAGE PAGE 3 中心学校“四有”课堂教学模式活页教案（参考） 学校：第二片区 任课教师： 任教年级：三 学科：科学 时间：2013年 月 日 课题 1 科学是... ... 备注 教 学 目 标 知识与技能 1.知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。 2.知道科学是什么，知道生活中出出有科学。 3.找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 过程与方法 1.能够从“玩”中提出问题。 2.能够想办法去寻求问题的答案。 情感态度与价值观 1.对科学课的学习产生兴趣。 2.想知道，爱提问。 3.体验初步的合作与交流。 4.树立起我们也能做科学的信心，做一位小科学家。 考点 1.什么是科学？ 2.科学探究的步骤是什么？ 精讲要点 1.什么是科学？ 2.科学探究的步骤是什么？ 互 动 提 纲 自主学习 理解科学是什么。 合作学习 能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题。 探究学习 能选择适合自己探究的问题。 教学步骤 互动性质 学生\老师互动的目的 二次备课 集中话题 1 当听到‘科学’这个词的时候，你想到了什么？ 了解儿童对“科学”的已知程度，便于后续活动的开展。 探索和调查 1 让孩子们翻开教科书，看一看第２页上面的插图，帮助他们打开思路。大家在一起边看边说，把自己对科学的理解在小组内、班级内交流。 2问一问