校园常见的问题行为辅导.PDFVIP

校園常見的問題行為輔導 主講 人：黃秋蓉 老師 、前言： ※輔導人員須具備的人格 特質 ◎真誠 的溫暖 ◎正確的同理 心→主動聆聽 ◎不批判的接 納→選擇沒有批評性的 ，意義比較籠統 、中性 之字 眼 表現情緒，以誘導 出真實感受，協助個案解決問題。 ◎與當事 人建立信任與支持的關係 貳 、建構教育的 共同語言 ※企業人才需具備的條件： 解 決問題的能 力；商業敏感度 、洞察力；鍥 不捨追根究根的態 度；創造 力及執行力；溝通表達的能 力；團 隊合作的能 力。 教育的目的 ：培養孩子具有適應各種情境 解決， 各種問 題的 核心競爭 力。 教學目標 ：終身學習由教； 學者提供鷹架給學習者。老師是舵手 ， 優質教 材內容為載具 。 教學三部曲 ：透過操作→反覆練習→循序漸進 。強調做中 學、 學中覺 ，讓教育 與生活結合