八年级历史下册 伟大历史转折 新人教版.ppt

二、学情分析 有关中共十一届三中全会等概念比较抽象，更重要的是学生出身在九十年代以后，对这段历史的了解，要么来源于影视、文学作品，要么是通过父辈等人的描述，要么是课本的知识。要让学生围绕“转折”，准确地把握教材承上启下的地位（上承“文化大革命”的十年，下启改革开放的伟大实践），让学生准确、完整、客观地再现这段历史，清楚了解这部分内容，在情感上体会到这是一次历史的转折，对于八年级学生来说是相当困难的。 五、说教学反思 课程改革的关键在于实施，实施的主要环节是教学过程。 本节课充分运用多媒体教学手段并组织丰富多彩的教学活动，例如：进行社会调查、讲故事、开展课堂讨论、组织辩论等，让师生互动，生生互动贯穿整个教学环节。 注重学生的自主学习，注重历史课堂的活跃性，不但突出了重点，而且突破了难点，完成了教学目标，教育教学效果良好。 一、十一届三中全会召开的背景 请同学们阅读课 本38页第一段，说一说： 经历了文化大革命十年浩劫后，人民的要求是什么？ 一、十一届三中全会召开的背景 一、十一届三中全会召开的背景 一、十一届三中全会召开的背景 一、十一届三中全会召开的背景 二、十一届三中全会的胜利召开 时间： 地点： 内容： 二、十一届三中全会的胜利召开 材料 : 解放思想，开动脑筋，实事求是， 团结一致向前看，首先是解放思 想。只有解放思想了，我们才能 正确地以马列主义、毛泽东思想 为指导，解决过去的遗留问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑。 三、十一届三中全会精神的贯彻落实 三、十一届三中全会精神的贯彻落实 三、十一届三中全会精神的贯彻落实 三、十一届三中全会精神的贯彻落实 三、十一届三中全会精神的贯彻落实 4．正确的思想路线是社会发展的灵魂。 中共十一届三中全会确立的思想路线是 （ ） A．坚持四项基本原则 B．以经济建设为党和国家的工作重心 C．解放思想，实事求是 D．建设有中国特色的社会主义 二、十一届三中全会的胜利召开 2.我国进入改革开放和社会主义现代化建设历史新时期的标志事件是 ( ) A.七届二中全会的召开??????????? B.十一届三中全会的召开 C.中共“八大”的召开??????? D.中共“七大”的召开 B 3.最近，国外一位学者提出了“21世纪始于中国的1978年”的观点，某中学历史学习小组借用这句话设计了右边这张主题演讲的图片。1978年中国发生的重大事件是（ ） A.三大改造基本完成 B.文化大革命结束 C.中国恢复在联合国的合 法权利 D.中共十一届三中全会召开 D C 第一次 第二次 第三次 伟人 巨变 结果 孙中山 毛泽东 邓小平 推翻了清王朝的封建统治 结束了中国半殖民地半封建社会历史 进入社会主义现代化建设的新时期 辛亥革命 中华人民共和国的成立 十一届三中全会 问题探究 ：中国人民在前进道路上经历了哪三次历史性的巨变？ 中国将如何选择前进的方向 邓小平： 中国只要不搞社会主义，不搞改革开放 ，发展经济，逐步的改善人民的生活，任何一条路都是死路。 * 7 3 1 30 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 开始计时 20世纪中国 历史性的三次巨变 辛亥革命 中华人民共和国的成立 改革开放 点图看变迁 秒 说 教 材 说 学 情 说教法 学法 说教学 设计 说 反 馈 表示超链接 表示返回目录 或根目录 音乐 播放 影音 播放 说课目录 一、教材分析 1 教 材 的 地 位 及 作 用 拖拉滚动条可动 2、教学目标： 知识与能力目标 情感态度价值观目标 过程与方法目标 （1）掌握的知识有关于真理标准问题的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义； （2）了解平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。 （3）结合“文革”有关史实，说明为什么“两个凡是”是错误的？引导学生完整、准确地理解毛泽东思想，培养学生用比较分析历史事件的能力。 （4）深刻领悟十一届三中全会的深远意义，民主法制建设的重要