小学四年级心理健康教育说课课件：感受幸福.pptVIP

第二小环节： 教师寄语，课堂小结 幸福小秘方 常挂微笑， 常念感恩。 常行善事， 常去欣赏。 常做运动， 常来包容。 常感知足， 常尝幸福。 说教学反思： 本节课我应用了多种形式的心理引导方法,如音乐调适法、冥想回顾、分享与共鸣、角色表演、案例评述、心理指数测试、心理门诊、教师寄语等，让学生在回忆、倾听、观摩、测试、顿悟、实践中去感受幸福的美好与无处不在，收到了良好的效果。 感受幸福 小学生心理健康课 教者： 共合小学 温海洋 说教学背景： 幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。本课在积极心理学的辅导模式下，试图唤醒学生的积极情绪，感受到自己身上良好的品质，学会去感受身边的幸福。培养学生良好的学习和生活心态，让学生更加懂得生活，懂得追求幸福。 说教学目标： 1、通过教学引导学生感悟什么幸福 。让学生懂得生活的幸福在于自己的态度，在于自己的感受。 2、通过教学让学生感受到“日常生活中处处存在的幸福”，并从中寻找到幸福。 3、通过对幸福的认识和感受学会和幸福牵手。 说教学的重难点： 学会寻找身边的幸福，感受幸福，做一个乐观的人。 说教学方法： 歌唱、讨论分析、心理测试、 表演、教师寄语 说教学准备：