2018-2019学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展第3节资源的跨区域调配_以南水北调为例名师制作优质学案鲁教版必修.docVIP

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  • 2019-01-04 发布于浙江
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2018-2019学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展第3节资源的跨区域调配_以南水北调为例名师制作优质学案鲁教版必修.doc

2018-2019学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展第3节资源的跨区域调配_以南水北调为例名师制作优质学案鲁教版必修

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第三节 资源的跨区域调配—以南水北调为例 学习目标:1.了解我国水资源概况,掌握我国水资源的区域分布特点及表现。2.识记南水北调的东线、中线、西线工程的起止点及各线路的优缺点。(重点) 3.掌握南水北调的意义及可能带来的环境问题。(重难点) [自 主 预 习·探 新 知] 1.我国水资源的区域分布 (1)我国水资源的概况 ①总量丰富,居世界第六位,低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。 ②分布不平衡性:南多北少。 (2)水资源供需矛盾突出 全国严重缺水的城市大部分是北方城市。 (3)长江作为南水北调水源地的条件 ①我国丰水区:流域广,水量大,流量稳定且季节变化较均衡。 ②地理位置优越:流经三大自然区,上游靠近西北干旱半干旱区,中下游与最缺水的华北平原相邻。 [特别提醒] 衡量一个国家或地区水资源贫富,主要看多年平均径流量的大小。而径流量大小和气候?降水量与蒸发量的对比?、流域面积大小有关。 2.南水北调工程 (1)西线工程 ①路线:位于最高一级的青藏高原上,从长江上游引水到黄河上游。 ②优点:地势高于西北和华北地区,可以自流供水。 ③不足:长江上游水量有限,只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水。 (2)中线工程 ①路线:从长江中游丹江口水库

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