语文版初中九年级下册第七单元下《出师表》说课稿教案.docVIP

语文版初中九年级下册第七单元《出师表》说课稿教案 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我是六号选手，今天我说课的题目是九年级下的《出师表》，我重点陈说的为第三课时，第一、二课时学生已扫清了字词障碍，能通读全篇，掌握了重点的文言实词和虚词的用法，能准确的翻译并理解精妙语句。 下面，我将从以下几方面陈述第三课时的教学设想及理论依据。 一、说教材 （一）本课在教材中和地位和作用 《出师表》是语文版九年级下册第七单元的一篇精读文言文，本文意蕴深广极富感染力，是一篇不可多得的寓知识性、思想性于一体的课文。也是一次学生对文言知识的再积累、再巩固的尝试。对今后的文言学习大有裨益，本课从情感内容和能力培养上是对整个单元的延续和深入，具有举足轻重的作用。 （二）教学目标：（课件） 以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为基点，又结合文言文的体裁特征，我的教学目标是： 学生在翻译课文的基础上，能梳理整篇文章的脉络； 通过自主合作探究的知识原理，把握作者的思想感情； 3、使学生融入到以身许国的赤胆忠心的氛围中，得到人生的启示。 确立依据：新课标提出“九年级学段的教学更重视学生自主解决问题的能力，使学生做到欣赏文学作品能联系自己的情感，从而获得对人生有益的启示。”《出师表》正是承载这种理念的代表性佳作。 （三）教学重点：（课件） 1、帮助学生理清文章脉络。 2、体会诸葛亮在字里行间渗透的真挚情感。 确