体内物质的运输.pptVIP

课程介绍 课程概览——学习目标 了解综合课程的风格。 对与小学自然课程内容有关联的初中科学内容适当拓展学习。 巩固小学自然课程中的一些实验技能。 课程概览——主要内容 这是一门以专家讲座为主的培训方式，对与小学自然课程内容有关联的初中科学课程部分内容进行介绍的微型课程。 课程内容不按照初中科学的整个体系，而是选择了部分内容，包括重要的实验技能、与小学自然课程内容联系紧密的一些主题，如测量、运动和力、人体、动植物、宇宙与地球等。 课程概览——学习方法 阅读“教师精讲”和“讲义阅读”。 完成各讲中的课堂练习。 课程概览——评价方式 完成部分章节中的自测评价。 学习指导 （一）血 管 * * 综合科学 生物的特征 动植物 动植物的分类 测量 长度测量 时间测量 质量测量 运动和力 力的初步概念 重力 摩擦力 力的合成 浮力 人体 体内物质的运输 呼吸 消化 宇宙与地球 太阳系的组成 岩石 空气 水 第 一讲 体内物质的运输(一） 制作人:刘胜春 淋巴系统 血液循环系统是一个由心脏和血管 组成的遍布全身的管道系统。血液就 在这个封闭式的管道系统里循环流动。 循环系统 血液循环系统 (一）血液的组成和功能 加入抗凝剂的血液 血浆 红细胞 白细胞和血小板 血浆 血细胞 (呈淡黄色，半透明) (呈暗红色，不透明) (白色物质) 1、血浆 运载血细胞，运输养料和废物等。 主要功能： 约占91%~92% 血浆成分示意图 用显微镜观察人血的永久涂片 红细胞 白细胞 血小板 （1）红细胞 两面凹的圆饼状 形状： 特点： 没有细胞核， 含有血红蛋白。 运输氧气，还能运输一部分二氧化碳。 功能： 2、血细胞 血红蛋白 男子：500万/mm3 女子:420万/mm3 数量： 动脉血：血红蛋白与氧结合后，使血液呈鲜红色，这种含氧丰富、颜色鲜红的血叫做动脉血。 静脉血：血红蛋白与氧分离后，使血液呈暗红色，这种含氧较少、颜色暗红的血叫做静脉血。 静脉血 动脉血 血浆 贫血：血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白含量过少都叫贫血。 贫血患者由于血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而常常表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状。这时候应该找医生诊断和治疗。一般的贫血患者，应该多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。 （2）白细胞 特点： 人体内有多种白细胞，都有细胞核，比红细胞大，数量少。 5000~10000个/mm3 数量： 对人体起着防御和保护的作用。 功能： 白细胞吞噬病菌 (3) 血小板 特点： 比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核。 10~30万个/mm3 数量： 观察凝固的血 血清 血块 止血和加速凝血。 血小板的功能： 血液各成分的功能： 运输、 防御保护、 调节体温 ? （二）血量和输血 成年人的血量约为体重的7~8% 1、血量 一次失血超过体内血量的30% 危及生命 不会影响健康 一次失血不超过体内血量的10% ? 2、输血 ABO血型系统 A型 B型 AB型 O型 输血的原则 ——以输同型血为原则 输血时,如果受血者的血型和输血者的血型不合，输血后红细胞会凝集成团，阻碍血液循环，而给受血者带来严重的后果，甚至死亡。 1、动 脉： 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 管壁厚 弹性大 管内血流的速度快 管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流速度慢 四肢静脉内有静脉瓣 2、静 脉： 把血液从全身各部分送回心脏的血管 四肢静脉内有静脉瓣 数量大、分布广 管经小，几乎只允许红细胞单行通过 管壁薄，只由一层上皮细胞构成 管内血流速度最慢 便于血液与组织细胞充分进行物质交换 3、毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管 毛细血管 位于胸腔的中部，偏左下方，在两肺之间。形状像桃子，大小跟本人的拳头差不多。 2、 心脏 心脏是血液循环的 动力器官