最新云南专版2019届中考生物教材考点梳理第6课时绿色植物的蒸腾作用.docxVIP

PAGE PAGE 5 课时6　绿色植物的蒸腾作用 命题点1　植物对水的吸收和运输 1．(2014·昆明)昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的(C) A．分生组织 B．机械组织 C．导管 D．筛管 命题点2　叶片的结构及蒸腾作用 2．(2017·曲靖)水和无机盐能从植株的根部向上运输，主要动力来自于(C) A．光合作用 B．扩散作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用 3．(2016·昆明)移栽树木时去掉部分枝叶，主要目的是降低植物的(B) A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用 4．(2014·云南)关于叶片结构的叙述，正确的是(A) A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 B．叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成 C．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭 D．叶片表皮属于营养组织 5．(2013·云南)下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是(A) A．根吸收水分的主要部位是根冠 B．茎通过导管运输水分 C．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用 D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环 6．(2012·曲靖)早春播种以后，常用塑料薄膜覆盖地面，这主要是为了(C) A．防止害虫咬坏种子 B．防止阳光暴晒 C．提高土壤温度，减少水分散失 D．增加土壤中的氧气含量 7．(2014·昆明)取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如图，分析正确的是(D) A．甲组是实验组 B．甲组减少的水分主要用于光合作用 C．乙组的叶片未被摘除 D．实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官 8．(2015·云南)下图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质。据图回答： (1)物质①通过茎中的__导管__(填“导管”或“筛管”)运输，其运输的动力来自__蒸腾__作用。 (2)若③为氧气，则是通过植物的__光合__作用产生的，该作用能维持生物圈中的__碳－氧__平衡。植物进行此项生理活动的主要器官是__叶__。 (3)植物进行各项生命活动所需要的能量来自于__呼吸__作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应__减弱__(填“增强”或“减弱”)该作用。 9．(2016·曲靖)根据下图所示，回答问题：(“[　]”中填序号，“____”上填文字) (1)甲图中的绿色植物通过__蒸腾__作用，提高大气湿度，增加降水。 (2)能正确描述绿色植物参与生物圈水循环的是__B__。(填字母) A．大气→植物叶片→大气 B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C．植物叶片→植物根系→大气 D．大气→自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 (3)乙图中[　④　]表示__气孔__，它是气体进出叶片的“门户”。 (4)乙图中[　②　]叶肉内含有大量的__叶绿体__，它是植物进行光合作用的场所。 (5)丙图中根吸收水分和无机盐的主要部位是[　⑤　]__成熟区__。 (6)丙图中幼根的生长一方面靠[　⑦　]__分生区__细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面靠[　⑥　]伸长区细胞的体积增大。 一、选择题 1．(2018·昆明五华区模拟)大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用(D) A．降低空气的温度 B．吸收空气中的二氧化碳 C．增加空气中氧的含量 D．提高大气湿度，增加降水 2．(2018·昭通昭阳区模拟)蒸腾作用对植物的生理意义是(B) A．促进光合作用，合成更多有机物 B．降低叶片温度，增加对水和无机盐的吸收 C．促进呼吸作用，提高光合作用效率 D．增强对恶劣环境的抵抗力 3．(2018·安徽)绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是(B) A．主要通过叶上下表皮的气孔进行 B．散失的水分主要来自有机物分解 C．可拉动水和无机盐在体内的运输 D．能提高大气的湿度从而增加降水 4．(2018·德阳)根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是(B) A．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉 B．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 C．根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D．根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 5．叶片的结构中，控制蒸腾作用强弱的是(B) A．表皮细胞 B．气孔 C．叶肉细胞 D．叶脉 6．下列做法属于运用蒸腾作用原理的是(D) A．移栽植物后要及时施肥 B．夏天早上和傍晚给植物浇水 C．对栽培的花卉适时松土 D．选择阴雨天移栽植物 7．(2018·